Quatre ans après l’adoption de la loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion, dite « loi Molac », la commission de la culture, de l’éducation, de la communication et du sport a souhaité évaluer son application. Parce que la transmission familiale a quasiment disparu et que l’avenir de ces langues dépend désormais de l’école, les rapporteurs ont concentré leurs travaux sur les dispositions relatives à l’enseignement.
Malgré des avancées en termes de reconnaissance, le nombre de locuteurs continue de s’effondrer. Aussi, la commission a adopté 23 recommandations visant les objectifs suivants : renforcer leur enseignement, mieux valoriser ces langues tout au long du parcours scolaire et former davantage d’enseignants capables de les transmettre.
Le texte intégral du rapport "Enseignement des langues régionales : agir pour la transmission de ce patrimoine immatériel" est disponible en ligne.
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