Sur la scène de la salle polyvalente de Clamecy (Nièvre), des élèves de CE1, CM1 et CM2 des écoles de Varzy et de Coulanges-sur-Yonne entonnent des chants issus du conte musical « Le Voyage de Nyamba » de Coralie Fayolle. Ils sont accompagnés par quatre musiciens professionnels issus de l’établissement d’enseignement artistique RESO Nièvre. Mais ce n’est pas une simple prestation : cette restitution du 16 juin dernier est l’aboutissement de « Graine de chœur – 100 % chorale », un projet soutenu par la DRAC qui vise à sensibiliser les plus jeunes aux arts et à la culture. 

La culture accessible à toutes et à tous 

À la fin de l’année 2025, un contrat local d’éducation artistique et culturel (CLEA) a été signé pour une durée de 3 ans, sur les années de scolaires 2025-2026, 2026-2027 et 2027-2028. Un CLEA est un accord entre plusieurs partenaires pour permettre aux plus jeunes de découvrir et pratiquer l’art et la culture tout au long de leur parcours.

Après 6 ans de déploiement du dispositif « 100 % chorale » à Auxerre, la DRAC a souhaité explorer cette initiative sur un nouveau territoire. Le dispositif 100 % choral est un programme qui vise à permettre à tous les élèves de pratiquer le chant choral à l’école, en développant des chorales dans les établissements scolaires. Le choix s’est porté sur la communauté de communes Haut Nivernais Val d’Yonne, dans la Nièvre. Ce territoire rural répond à une priorité du ministère de la Culture de rentre la culture accessible à toutes et tous, en soutenant plus particulièrement les territoires les plus éloignés de la vie culturelle. La proximité avec Vézelay offre l’opportunité à la Cité de la Voix de s’investir dans les projets artistiques, et de faire connaitre et valoriser sa programmation. Enfin, la présence d’une école de musique à Clamecy et le partenariat noué avec RESO Nevers (établissement public de coopération culturelle qui a pour mission le développement des pratiques artistiques) ont renforcé la volonté de valoriser ce territoire et de créer des projets collectifs.

Éduquer par le chant 

Le chant a été choisi comme projet principal de ce CLEA, permettant la découverte d’un univers artistique. Les enfants ont pratiqué pendant plusieurs mois le chant choral, entourés et accompagnés de professionnels (instrumentistes, chanteurs, chef de chœur…). Ce projet leur a permis d’explorer leur créativité et de développer leur sensibilité et leur sociabilité.

Comment choisir un répertoire adapté aux enfants ? Comment évaluer la faisabilité d’un répertoire ? Comment apprendre à construire et mener une séance de chant ? Afin que chaque élève, dans son parcours scolaire, puisse bénéficier d’un projet artistique autour du chant, le contrat prévoit de former des enseignants à mener des projets musicaux en autonomie avec leurs élèves.

« Oser chanter pour mieux chanter » : le CLEA encourage et favorise la création de chorales scolaires en s’appuyant sur la pratique personnelle des enseignants. Cette formation invite à réfléchir à la transposition des outils pour la transmission à leurs élèves. Ces temps de formation sont l’occasion d'apporter des éléments de méthodologie pour encadrer les pratiques musicales collectives : le son, la justesse, l’expression, le rythme, la diction, l’attention…

Pour valoriser le travail des élèves et l’implication des enseignants et des musiciens, une représentation est organisée à chaque fin de période. Ces temps de restitution apportent au développement et à l’épanouissement des élèves.