La communauté de communes Le Grand Charolais est un vaste territoire rural, composé de 44 communes, qui s’étend sur une surface de 941 km² au cœur de la Saône-et-Loire. Véritable poumon vert traversé par la Loire, elle est riche d’un patrimoine naturel et architectural remarquable, mais également culturel et gastronomique. Elle se situe à 1h30 de Lyon et 2h de Paris, bénéficiant d’un accès privilégié via la RCEA connectée à la nouvelle autoroute A79 et à proximité d’une gare TGV.

Le Conservatoire Jean Piret, récemment classé Conservatoire à Rayonnement Intercommunal par l’État est un équipement du Grand Charolais, chef de file de sa politique culturelle. À ce titre, il est le porteur de ce projet. Sensibiliser, initier à l’art par la pratique et par la rencontre in vivo, c’est l’ambition de ce Contrat Local d’Éducation Artistique (CLÉA), visant à démocratiser l’accès à l’art, à la culture et à l’expression artistique pour les jeunes publics. En favorisant la rencontre avec des artistes professionnels et en valorisant la richesse du territoire autour du thème : « Au rythme des libertés », il vise à favoriser :

• la sensibilisation par la pratique ;
• la transmission du processus de création ;
• l’ancrage territorial et culturel ;
• une co-construction pédagogique et artistique ;
• l’implication des acteurs éducatifs, culturels, associatifs et familiaux.

Les objectifs éducatifs

Un CLEA est un dispositif porteur des valeurs qui vise la réduction des inégalités d’accès à l’art, la sensibilisation à la diversité des expressions culturelles par la pratique et l’ancrage à la dynamique culturelle de son territoire.

Dans ce cadre, 3 aspects sont prioritaires dans le CLEA.

• La pratique artistique : pratiquer pour sentir, pour faire, pour partager. En lien avec les apprentissages fondamentaux, elle contribue à l’acquisition d’une culture commune. L’éducation par la pratique vise une intensité de contact avec l’expression artistique. C’est ce qui justifie le cœur du CLEA et les 72h d’ateliers au sein des classes.
• Le « Parcours du spectateur » : en écho aux projets des artistes et des propositions locales, le Parcours du spectateur a pour but d’enrichir le projet en permettant de se constituer une culture générale sur le domaine artistique et culturel. Piloté par le conservatoire, il permettra aux élèves et aux familles de rencontrer des œuvres et des artistes, et de fréquenter des lieux de diffusion.
• La territorialité : le projet doit permettre de développer une plus grande connaissance de son territoire et de ses partenaires culturels, dans leurs grandes diversités. Chacun devra prendre conscience et s’impliquer dans la dimension collective de ce projet de territoire.

Une thématique fédératrice : « Au rythme des libertés »

Dans les arts comme dans la vie, le rythme nous relie à l’expression personnelle et à l’espace collectif. Le tempo d’un morceau, la pulsation d’une danse, l’alternance des mots dans un récit ou l’organisation d’une composition plastique permettent une liberté qui n’est jamais figée : elle se module, se nuance, se transforme. Créer, expérimenter ses différentes manières d’être libre, c’est choisir, improviser, coopérer, écouter, proposer… et découvrir que l’autonomie grandit lorsqu’elle sait dialoguer avec les autres sensibilités.

Le public cible

• Trois classes CM1 / CM2 des écoles primaires de Digoin (école Le Launay, école élémentaire Lafleur Bartoli, école élémentaire Pierre et Marie Curie ) : 24 heures d’intervention par classe. Restitution du travail vendredi 14 mai 2027, à la salle des fêtes à Digoin.
• 6e des collèges : travail de liaison CM2 / 6ème à définir avec les référents culture et les chefs d’établissement.
• Lycée : pas d’intervention directe, implication au projet à construire avec les référents cultures.