Educación artística y cultural
La educación artística y cultural y su generalización constituyen una prioridad para el Gobierno. Sus retos son la transmisión del patrimonio común, la comprensión del gesto artístico y del proceso de creación, así como la iniciación a las prácticas artísticas y el desarrollo de la creatividad.
Una política interministerial
El Ministerio de Cultura, así como el de Educación Nacional, pero también los encargados de la enseñanza superior, la juventud, la agricultura, la justicia y la ciudad, se movilizan, en asociación con las colectividades territoriales y los operadores culturales, para garantizar que todos los niños y jóvenes se beneficien de esta educación durante su escolaridad, así como en los tiempos extraescolares (guardería, estudio y centro de ocio) y extraescolares (en familias y entre iguales) a lo largo de su escolaridad (desde el jardín de infancia hasta la universidad).
Un plan nacional
La implementación de la Educación Artística y Cultural (EAC) se inscribe en un plan nacional llevado por el gobierno. Su objetivo es la generalización de la educación artística y cultural en todos los territorios, en particular en los territorios rurales y en las zonas periféricas de las ciudades, para responder a los objetivos de democratización cultural y equidad territorial.
El recorrido de la educación artística y cultural
El recorrido de la educación artística y cultural, orden del 1er julio 2015tiene como ambición un acceso igual de todos los jóvenes al arte y a la cultura.
Durante su recorrido por la EAC, el joven, desde la escuela hasta el liceo, debe explorar los grandes campos del arte y la cultura mediante la adquisición de conocimientos, la puesta en práctica y el encuentro de obras, lugares, profesionales del arte y de la cultura.
En el seno de la DRAC, los consejeros de Educación Artística y Cultural y Desarrollo Cultural del Polo Democratización e Industrias Culturales se encargan de aplicar el plan nacional de la EAC a nivel regional, en colaboración con los servicios de educación nacional, los demás servicios del Estado, las colectividades territoriales (Consejo regional, consejos departamentales, intercomunales, comunales) y las estructuras culturales públicas o que reciben financiación pública
Los comités territoriales de dirección
Los Comités territoriales de pilotaje, creados por la Circular interministerial de 3 de mayo de 2013en relación con el itinerario EAC, son copresididos por el prefecto de región y el rector. Asocian los servicios descentralizados del Estado encargados de la juventud y los diferentes niveles de las colectividades territoriales para definir, aplicar y evaluar los grandes ejes estratégicos de desarrollo de la educación artística y cultural; sobre la base de diagnósticos y evaluaciones regionales.
Recursos
- Publicación "Despertar artístico y cultural": iniciativas de los profesionales de la cultura y de la primera infancia en los territorios
- Consejo Superior de Educación Artística y Cultural
- Boletín Oficial de Educación Nacional
- Acciones educativas, desarrollo del canto coral (31 de enero de 2019)
- Portal "Historias de las artes": 5.000 recursos en línea
histoiredesarts.culture.gouv.fr
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