Education artistique et culturelle (EAC) en milieu scolaire, Bretagne

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Cet appel à projets s’adresse aux structures culturelles qui mènent, en partenariat avec un établissement scolaire et un professionnel de l’art, de la culture et des médias, un projet d’éducation artistique et culturelle construit sur le temps scolaire.

Il fait l'objet d'une réflexion et d’un examen partagés au sein des quatre comités départementaux pour l'éducation artistique et culturelle, par les acteurs institutionnels que sont, pour l'Etat, les ministères de la Culture (DRAC Bretagne), de l'Education nationale (Région académique de Bretagne, rectorat de Rennes - DRAEAC et Direction des services départementaux–DSDEN), de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire (DRAAF Bretagne), la Direction Diocésaine de l'Enseignement Catholique et, pour les collectivités territoriales, la Région Bretagne, les quatre Départements, les Villes de Rennes et de Brest.

Les projets doivent s'inscrire dans le cahier des charges suivant :

1. Un réel partenariat entre la structure culturelle, les professionnels de l'art, de la culture et des médias et l'établissement scolaire propice à la co-construction d’un projet qui articule le volet culturel avec le volet pédagogique et dont la qualité des contenus artistiques, culturels et éducatifs est avérée. L’engagement partenarial peut être formalisé par une convention présentant en annexe le projet et les phases de réalisation.

2. Une méthodologie clairement énoncée pour révéler et développer la créativité des enfants et des jeunes concernés, leur garantir d’exprimer leurs identités culturelles et d’accéder à une diversité de références culturelles dont la mise en commun favorise les capacités de chacun à se lier aux autres.

3. Le projet doit obligatoirement associer les trois piliers de l’éducation artistique et culturelle : l’acquisition de connaissances, la pratique artistique et la rencontre avec les œuvres, les lieux, les artistes et professionnels de la culture.

Concernant la pratique artistique, elle se décline par :

• Un minimum de 20 heures pour chaque classe concernée,
• Un minimum de 30 heures pour chaque classe concernée pour les projets d’éducation aux médias et à l’information (EMI). Ceux qui donnent lieu à une production journalistique seront privilégiés.

Concernant la rencontre avec les lieux, les œuvres et les professionnels des arts et de la culture. Le projet favorise des actions hors les murs et une ouverture de l'établissement scolaire : visite d'exposition de l'artiste, spectacle, visite du lieu culturel, découverte des métiers de la culture, etc. 

4. Un rayonnement du projet en interne de l'établissement mais également en associant les familles et dans la mesure du possible, les autres structures qui accueillent du public sur le territoire agissant dans les champs de l’éducation, de l’animation, du social, de la santé, etc.

5. La description des modalités de suivi et d'évaluation interne et externe du projet.

6. Un financement croisé est demandé : DRAC, établissement scolaire, collectivité territoriale, autres. 

7. Les projets de résidences de professionnel de l'art, de la culture, des médias en milieu scolaire seront privilégiés (voir document ci-joint).

8. Lesprojets s’adressent aux élèves scolarisés de la maternelle au lycée dans l’enseignement public ou privé sous contrat. Une priorité sera accordée aux projets en faveur de publics spécifiques.

• Les élèves scolarisés dans les établissements scolaires dont l’ "indice de Positionnement Social" est inférieur à :
  • Dans le département des Côtes d’Armor : 104 (IPS moyen du département) ;
  • Dans le département du Finistère : 108 (IPS moyen du département) ;
  • Dans le département d’Ille et Vilaine : 110 (IPS moyen du département) ;
  • Dans le département du Morbihan : 105 (IPS moyen du département).

Trouver l’IPS des établissements scolaires : https://data.education.gouv.fr/explore/?sort=modified&q=IPS

• Les élèves scolarisés dans les collèges et les lycées dont l’ "indice d’éloignement" est supérieur à :
  • Dans le département des Côtes d’Armor : 104 (IE moyen du département) ;
  • Dans le département du Finistère : 104(IE moyen du département) ; 
  • Dans le département d’Ille et Vilaine : 106 (IE moyen du département) ;
  • Dans le département du Morbihan : 106(IE moyen du département).

Trouver l’indice d’éloignement des établissements scolaires : https://www.education.gouv.fr/l-indice-d-eloignement-des-colleges-et-des-lycees-377771

• Les élèves scolarisés dans les lycées professionnels, agricoles, maritimes, les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA) et les maisons familiales rurales qui sont des établissements prioritaires quel que soit leur implantation géographique.
• Les élèves scolarisés en classes SEGPA, en unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (IPE2A) ou en unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS).

9. Une priorité sera également accordée aux projets se déroulant sur les zones géographiques suivantes : 

• Les quartiers éligibles à la politique de la ville (vérification possible sur le site : https://sig.ville.gouv.fr/) ;
• Les territoires ruraux. Selon l’Insee, sont considérées comme rurales les communes peu denses et très peu denses : les bourgs ruraux, les communes rurales à habitat dispersé et les communes rurales à habitat très dispersé. Plus d’informations sur le site : https://www.insee.fr/fr/information/8571524
• Les collectivités labellisées 100% EAC :
  • 22 Guingamp ;
  • 22 Pontrieux ;
  • 22 Saint-Brieuc ;
  • 29 Brest ; 
  • 35 Département d’Ille et Vilaine ;
  • 35 Communauté de communes Bretagne Romantique ;
  • 35 Dinard ;
  • 35 Rennes ;
  • 56 Lorient ;
  • 56 Vannes.
• Les communautés de communes et d’agglomération concernés par des pactes culturels territoriaux :
  • 22 CC Kreiz Breizh ;
  • 22 CC Lannion Trégor Communauté ;
  • 22 CC Leff Armor Communauté ;
  • 22 CC Loudéac Communauté ;
  • 29 CC Haut Pays Bigouden ;
  • 35 CC Couesnon Marches de Bretagne ;
  • 56 CC Roi Morvan Communauté.

• Les actions ponctuelles, isolées et les interventions qui ne seraient qu'une succession d'animations ou d'ateliers sans lien entre eux ne pourront pas être prises en compte.
• Une durée d’intervention de moins de 20 heures devant une classe ou de moins de 30 heures devant une classe pour un projet d’éducation aux médias et à l’information.
• Cette démarche est fondée sur une logique de projet. Les associations intervenant en établissement d’enseignement ne peuvent donc prétendre à une aide de fonctionnement dans le cadre de l'appel à projets. Elles peuvent en revanche, être des partenaires de projets culturels présentés par les établissements d’enseignement.
• Un projet qui s’adresse à une classe d’élèves en cursus post bac.
• Le projet présenté est porté par les mêmes partenaires depuis plus de 3 ans.

La subvention de la DRAC a pour objet la rémunération et les défraiements des professionnels de l’art, de la culture et des médias et est plafonnée à hauteur de 5 000 € TTC.

• La subvention sera versée au cours du second semestre.
• La subvention sera versée uniquement aux structures culturelles.
• Les subventions ne peuvent servir à couvrir les frais de fonctionnement de l'établissement d’enseignement ou de l'opérateur culturel, mais doivent être affectées aux dépenses induites par chaque projet (rémunérations et défraiements des professionnels de l’art, de la culture et des médias).
• Si l'action prévue et aidée dans le cadre de l'appel à projets n'est pas réalisée, le montant des subventions devra être reversé.

La programmation annuelle est arrêtée :

• en croisant, pour chaque projet, plusieurs critères d'éligibilité et de priorisation (cf. cahiers des charges) ;
• en respectant l'équilibre territorial à l'échelle de la région ;
• en s’appuyant sur les politiques portées par les ministères de la Culture, de l'Education nationale (Région académique de Bretagne, rectorat de Rennes - DRAEAC et Direction des services départementaux–DSDEN), de l’Agriculture, de l’Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire (DRAAF Bretagne), et les collectivités partenaires.

Des comités départementaux pour l’EAC composés de représentants de la DRAEAC, la DSDEN, la DRAAF, la DDEC, du Département, de la Région Bretagne et de la DRAC étudient les candidatures. Une fois expertisés, les projets sont soumis à l'avis de l'instance décisionnelle Culture qui valide le financement des projets retenus dans le respect des engagements conclus entre les partenaires, en tenant compte du montant des crédits disponibles pour l'exercice budgétaire et des cofinancements mobilisés.

• Date limite de dépôt des dossiers :7 mai 2026, 23h59 (heure de Paris). Aucun dossier ne pourra être déposé ou pris en compte après cette date.
• Réunions des quatre comités départementaux pour l’EAC : dernière quinzaine de juin 2026.
• Commission régionale réunissant la DRAC, la DRAAF et la Région Bretagne pour les projets se déroulant dans un lycée agricole : fin juin 2026.
• Annonce des résultats : première quinzaine de juillet 2026, sur la plateforme "Démarche Numérique".

1. Pour accéder au formulaire en ligne, cliquez sur le bouton "Accéder au formulaire" en bas de page.
2. Connectez-vous ou créez un compte, puis laissez-vous guider.

Seuls les dossiers déposés sur le formulaire "Projets EAC en milieu scolaire en Bretagne" seront instruits.

Les demandes via le formulaire générique « Aide à la transmission, à l’action culturelle et territoriale, à la langue française et aux langues de France » ne seront pas instruites.

Projet "Tisser les couleurs d'un territoire" porté par l’association pour la gestion et la restauration de l’Abbaye de Beauport de Paimpol, avec l'artiste plasticien Etienne Dorian au lycée général et professionnel public Joseph Savina à Tréguier (22), au croisement des enjeux de transition écologique et de médiation patrimoniale.

Projet "Arc en ciel radiophonique" porté par la radio Transistoc’h (29 Le Faou) avec la reporter Jeanne Blanchard au lycée privé Le Clesmeur à Lesneven, qui répond à des enjeux sociétaux de lutte contre les discriminations et d'égalité des droits par la réalisation d’émissions.

Projet "Etendue sonore" porté par le centre d’art 40MCube (35 Rennes) avec l'artiste plasticien Louis Frehring au collège public La Roche aux Fées à Retiers, qui lie pratique artistique, découverte du patrimoine naturel et découverte d'un monument, le château de Marcillé Robert,  afin de réaliser une carte sensible de l'étang qui rende compte de la diversité de sa faune et de sa flore sous forme artistique.

Projet "Des mots et des langues : petite fabrique d’un livre plurilingue" porté par l’association Rhisomes (29 Douarnenez) avec l’illustratrice Agathe Marin et l’autrice Noémie Grunwald à l'ensemble scolaire public Saint-Tudy à Groix avec un cycle d’ateliers sur le plurilinguisme et sur la fabrique du livre.