Réseaux sociaux, vidéos virales, information en continu : les jeunes sont confrontés à des contenus dont il est parfois difficile d’identifier l’origine et de vérifier la fiabilité. Comprendre comment se fabrique l’information, apprendre à décrypter les images et découvrir les mécanismes du récit sont autant d’enjeux auxquels répondent les projets soutenus par les Vacances culturelles. Ce dispositif du ministère de la Culture propose, tout au long des vacances scolaires, des expériences artistiques et culturelles dans toute la France aux enfants, aux jeunes et à leurs familles. 

De l’éducation aux médias à la pratique artistique et à la lecture, de nombreuses initiatives, portées notamment par les réseaux d’éducation populaire, amènent les jeunes à explorer différentes façons de s’informer, de s’exprimer et de créer. Ateliers radio, expériences audiovisuelles et rendez-vous autour du livre les invitent à exercer leur esprit critique et faire entendre leur voix.

Décrypter l’information à l’ère de l’intelligence artificielle

Dans les Hauts-de-France, pour les vacances de la Toussaint l’École supérieure de journalisme de Lille installe son « NewsTruck » dans l’espace public. Ce studio de télévision mobile invite chacun à repérer les fausses informations, les images manipulées et les contenus produits par l’intelligence artificielle. Avec le grand jeu immersif « En quête d’infos », les participants endossent en équipes le rôle de journalistes : ils parcourent le territoire, recueillent des indices, les vérifient, puis rédigent un article.

Même ambition chez Les Petits Débrouillards, qui ont consacré leurs ateliers d’éducation aux médias estivaux à deux sujets : l’IA et les transitions écologique, énergétique et sociale. Jeux de rôle, défis infox, débats : ces rendez-vous, qui s’adressent aux jeunes des quartiers prioritaires, aident à distinguer faits scientifiques, opinions et rumeurs.

Implantée à Lussas, l’association Ardèche Images mène depuis 1979 des actions de formation, de diffusion et de médiation autour du cinéma documentaire. À l’occasion des États généraux du film documentaire cet été, la structure a mobilisé deux créatrices sonores pour accompagner, une semaine durant, des jeunes du territoire autour du thème de la transformation : celle du paysage, du village, mais aussi des spectateurs. Capsules sonores et émission en direct ont été diffusées sur la radio locale Fréquence 7.

Entrer dans la fabrique des images et des histoires

Comprendre comment naît une œuvre passe aussi par la pratique. Avec Peuple et Culture, les 10-25 ans qui ne partent pas en vacances suivent le cheminement de la création, accompagnés par des artistes et des professionnels de la culture. Immersion dans les collections des musées, stages dédiés à la cartographie, aux arts plastiques ou à l’écriture journalistique… Fidèles à la vocation de ce mouvement d’éducation populaire, ces activités qui ont lieu pendant les vacances d’été et de la Toussaint favorisent le développement de l’esprit critique, l’ouverture culturelle et la transmission des savoirs.

Dans le Grand Est, « Villages en fête cinéma » a fait circuler le grand écran dans les communes rurales cet été. Associant quatre grands circuits de cinéma itinérant, des collectivités locales, des réseaux d’éducation populaire et une école de cinéma, cette démarche repose sur des séances festives, prolongées par des ateliers d’éducation à l’image. Dans la même région, La Fabrique du livre jeunesse, coordonnée par Interbibly, a réuni 35 auteurs et illustrateurs jeunesse dans une soixantaine de bibliothèques. Gratuites et ouvertes à tous, ces « Fabriques » invitent chaque année à créer et à découvrir de nouveaux univers graphiques.

À Rennes cet été, l’association Lire et Délire a transformé pendant dix jours un jardin du quartier du Blosne en terrain d’aventures inspiré de l’univers d’Alice au pays des merveilles. Lectures animées, jeux d’observation et ateliers parents-enfants s’y sont succédé, guidés par la dessinatrice et designer textile Claire Saunier, à partir d’éléments naturels et de matériaux récupérés.

Renouer avec les livres et le goût de lire

Le dernier baromètre du Centre national du livre (CNL) confirme le décrochage de la lecture de loisir à l’adolescence. Un phénomène plus marqué encore parmi les jeunes accompagnés par des structures sociales. Avec « Passeurs d’Histoires », l’association Cultures du Cœur vise à favoriser la réappropriation du livre mais aussi rompre l'isolement des jeunes accompagnés. Pendant les vacances de la Toussaint et de Noël, des ateliers mêlant découverte culturelle, pratique créative et médiation de proximité seront déployés en Auvergne, dans le Haut-Rhin et dans les Bouches-du-Rhône. 

Développer le goût de la lecture et l’expression orale tout en favorisant la créativité : c’est tout le sens de l’action menée à Cayenne, en Guyane, par l’association culturelle Atoumo Prod. À travers le projet estival « Lakou Palò Ti Moun », les enfants ont participé à un stage de vacances axé sur les arts de la parole. Six artistes ont fait dialoguer lecture, théâtre, conte, slam, dessin et tembé, art traditionnel de sculpture et de peinture géométrique.

En Martinique, le Labo des histoires est intervenu dans le quartier des mineurs du centre pénitentiaire de Ducos. En juillet-août, lorsque l’arrêt du temps scolaire semble allonger encore la détention, la structure a proposé des ateliers mêlant écriture créative, peinture et musique. De quoi ouvrir une parenthèse et permettre à chaque jeune de retrouver confiance et estime de soi.

Dans la Vienne, enfin, le réseau des Maisons des jeunes et de la culture de France associera spectacle et médiation autour de l’écrit. Pendant les vacances de la Toussaint, la compagnie Studio Monstre créera « Mon Livre », un spectacle mobile et participatif dont les représentations seront suivies d’un temps de lecture partagée avec les familles. Autant de façons de rendre les jeunes maîtres des images et des mots qui les entourent.