Entwicklung der Medien- und Informationserziehung in Bibliotheken
Aufgrund ihres Fachwissens über die Herausforderungen im Zusammenhang mit der Information und die Vielfalt der Nutzer, die sie aufnehmen, Bibliotheken und Mediatheken sind in der Lage, ein breites Publikum bei der Entwicklung eines kritischen Blicks auf die Informationsflüsse zu begleiten, mit denen die gesamte Gesellschaft konfrontiert ist.
Öffentliche Bibliotheken verfügen über besondere Stärken für die Medien- und Informationsbildung. Durch den Ausbau ihres Netzes stellen sie die erste kulturelle Einrichtung in der Nähe dar. Ihre Räume stehen allen offen, ohne Unterschied, sind meist frei zugänglich und bieten Zugang zu vielfältigen, aktuellen und pluralistischen physischen und digitalen Sammlungen sowie zu Dienstleistungen (Presse, Internet, Empfangsstellen usw.) Erleichterung des gleichberechtigten Zugangs zu Medien und qualitativ hochwertiger Information. Schließlich haben sie Erfahrung mit Mediation, kulturellem Handeln, Gruppenbetreuung sowie Partnerschaften mit lokalen oder nationalen Akteuren der Bildung und Information. Sie sind daher eine der wichtigsten Säulen für die Umsetzung der vom Ministerium für Kultur geförderten NTE-Politik. Mehrere Einrichtungen zeichnen sich durch ihre proaktive Politik aus, wie die Public Information Library, die Stadtbibliothek von Lyon, die Champs-Libres de Rennes Métropole oder das Astrolabe de Melun.
Die Tätigkeit des Ministeriums: Unterstützung in 3 Achsen
Das Ministerium unterstützt die Entwicklung von NTE Bibliotheksaktivitäten rund um 3 Hauptachsen:
- Schulung der Profis durch verstärkte Unterstützung von Bildungseinrichtungen bei der Entwicklung von NTE-Modulen.
- Unterstützung der Fachleute und Mobilisierung der Betreiber:
- Die Öffentliche Informationsbibliothek (Bpi) fördert den beruflichen Austausch durch Seminare und Instrumente: siehe Praktischer Leitfaden für die Durchführung von EMI-Aktionen in der öffentlichen Bibliothek (2020) und die spezifische Rubrik ihrer professionellen Website (Erfahrungsberichte, digitale Ressourcen und Tools, mögliche Partnerlisten, Nachrichten und Archiv der Studientage).
- Die Nationale Schule für Informationswissenschaften und Bibliotheken (Enssib) hat das Portal «Lernen lernen: kritisches Denken entwickeln! » für die Ausbilder der Informationsvermittler. Sie koordiniert auch nationale Überlegungen zu den Bedürfnissen von Bibliotheks- und Dokumentationsfachleuten im Hinblick auf gemeinsame Lehrmittel und Kompetenzen.
- Die Nationalbibliothek von Frankreich (BnF) bietet den Bibliotheken in der Region spezifische Schulungen und Instrumente (Ausstellungen, Bibliographien, digitale und pädagogische Ressourcen usw.) an, die an die Bedürfnisse der Gebiete angepasst sind und auf ihren Sammlungen (insbesondere Pressesammlungen) basieren. Und sie entwickelt Mediationsmaßnahmen für Gruppen in der Schule.
- Die Bibliothek für Wissenschaft und Industrie (BSI) setzt sich auch stark für die Medienkompetenz ein, indem sie ihre Aktivitäten auf ihre Spezifität, die wissenschaftliche und technische Information, konzentriert. Sie bietet insbesondere ein Programm von Workshops für die Schüler über ihre «Médialab» sowie Treffen und Veranstaltungen wie «Frühling des kritischen Geistes».
- Unterstützung der Entwicklung und Durchführung von Projekten:
- Projekte, die von öffentlichen Bibliotheken entwickelt werden, können vom Kulturministerium direkt unterstützt werden, insbesondere durch Projektaufrufe seiner dezentralen DRAC-Dienste und die Organisation von Journalistenwohnheimen.
Kontakt
Generaldirektion Medien und Kulturwirtschaft/ Buch- und Lesedienst
Valerie Robin, EG-Länder, EG-Länder, Statistik, Wirtschaftsstatistik
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