瑟堡恩科丁的Robert Doisneau小学(50岁),廷切布雷的Albert Camus中学(61岁)和鲁昂的Grieu职业学校(76岁)有什么共同之处? 至少是一次独特的经历,因为这些学校,像诺曼底的其他100所学校一样,接待艺术家来这里参加文化活动。 对后者来说,这将是一个机会,使他们能够沉浸在欢迎他们的机构中,与学生建立长期关系,并分享他们的创造性精神。
对于DRAC Normandie来说,由于它,加强了艺术表现在学校核心的存在 ' 艺术家居住匹配 » 是一项基本使命。
回顾2022-2023学年将要开展的三个标志性项目:
- 一个摄影项目,以掌握学生的分析,思考和个人及集体表达技能为基础。
- 第二个戏剧项目的重点是创造从写作到表演的艺术作品。
- 最后一个项目旨在通过激发学生对当代音乐,当代舞蹈,音乐组合和视频制作的兴趣,促进学生的文化开放。
可以看到领土!
艺术家驻留匹配 Point du Jour,艺术中心 和瑟堡恩科丁的罗伯特·多伊斯内奥小学(50岁)。
于2008年成立, 。 Point du Jour是一家艺术中心/出版商 以摄影为导向。 展览分为三种类型:从受委托的常驻代表,第一种是关于诺曼领地的展览;第二种是当代艺术家的作品;最后一种是献给XX的伟大摄影师 e 世纪。
罗曼哈迪 他的工作与时间和职业问题有关。 如果他专注于某一特定地区和特定时期的工作,那么每天的漫游是艺术家的日常实验室,他在那里接受发现和观察的诗歌。
为回应他的作品,艺术家罗玛瑞克·哈迪将举办一个艺术研究讲习班 包含从CP到CM2的3个类和一个IME类 ),其目的是多种多样:向年轻观众介绍摄影媒介;教导他们阅读图像;用个人眼光去抓一个街区。 想象一个地方的未来演变,用塑料翻译;在城墙外组织恢复原状,与社区的所有组成部分(地点/人口)互动,让学生参与到建立公共恢复原状的不同阶段。 恢复原状的形式是户外游行,然后是小吃。 学生的作品将会制作标志和长童裤。 在游行期间,将拍摄每名学生的作品(背景相同)。 图像将在滚轮上并排组合,其视觉渲染将提醒您观看游行。 此归档对象可以在学校中找到其位置。
©Romaric Hardy.
粉色机器。
艺术家居住匹配 Théâtre è re du Pr é au–CDN de Normandie Vire 和廷切布雷阿尔伯特·卡穆斯学院(61岁)。
Le Pr é au, Centre Dramatique National de Normandie-Vire 具有艺术创作,在区域和国家领土上传播其作品以及在艺术团队的住所接待的使命。 他的项目侧重于参与形式和建议,会议,调查,在战区和领土,以便与居民会面,说服他们打开剧院大门。
公司1%艺术 总部位于H é rouville-Saint-Clair,由Mona Abousaid和Garance Bonotto于2018年创立。 他们的创作在其亲密和集体的层面上促进了对性别和流行文化的反思。 利用自拟,文件和收集证词的工具,这些形式的戏剧真实地处理当代神话,使它们更好地成为政治和壮观反思的对象。
艺术团队建议与学生分享从写作到展示的艺术作品创作协议(戏剧,排练问题,身体的作品和游戏,方向,空间设置) 4 e 和3. e 探索三个轴: 告诉自己;调查并重塑自己。
- 相互告知 通过圣体,写作和身体,提升其品味和文化,并增强其与有影响力的偶像的关系。
- 调查 通过采访其他同志,了解他们与流行文化的关系,记录他们不知道的数字,进行研究,以发现所有可能的重新分配。
- 重塑自我 通过接触角色的创造,通过转换工具(化妆,服装)和舞台上的即兴表演,尝试« 以STAR为本 »人迹罕至。
此传输工作与的创建直接相关 粉红机器(当前创作获奖者) ,实验性歌舞表演,探索流行文化中与女性偶像的情感关系。
©Arthur Crestani
个人和身份–纵向和自画像。
艺术家居住匹配 106–远程 和Mm é e des m é tiers Grieu de Rouen (76岁)。
106–远程 是一个音乐厅,专门为当代音乐而设 鲁昂 在上 Jean de Bethencourt码头 。 它每年举办80至90场音乐会,每年约接待50,000名观众。 106–远程 此外,还通过五个排练工作室和一个建模工作室全年陪伴当地或国家艺术家。
Presque Compagnie的Charlotte Rousseau 是一位多学科艺术家(编舞家,导演,视频艺术家,音乐家和表演者)。 她与106人乐团的关系是以她的音乐艺术家项目«可能的生活»一个促进她的音乐和视频工作的概念项目为基础的,她与该项目共同开发了实验性的视听投影。
该项目的重点是身份问题,以突出学生的所有原生文化,高中主要由男性听众就读,并欢迎不总是掌握法语的初入学生。 在此次居住期间,五位艺术家将在机构内领导举办第一和最后一期专业课程和CAP的讲习班,以便围绕一个统一项目开展各班之间的合作。 当代舞蹈,录像制作和音乐创作讲习班将导致制作录像 « 个人和身份–纵向和自纵向 »。 同时,106队将欢迎学生探索音乐厅,音乐厅的功能,节目编排,并使他们能够自主练习和发现当前的音乐。
©Charlotte Rousseau
' 艺术家居住匹配 »
这一年度方案由DRAC Normandie发起,与国家教育部和诺曼底省合作,实现了普及艺术和文化教育的目标。 在观众之旅中,它允许艺术家或文化专业人员参加一个独特的项目,目的是使儿童和青年的文化开放以及发现艺术创作过程。 该项目的对象是学生或学生,在他们上学的时间内,必须直接参与至少三个班,以便更广泛地向学校和教育界宣传。
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