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  1. Accueil Ministère
  2. Catalogue des démarches et subventions
  3. Appels à projet partenaires
  4. Appel à projet - Éducation aux médias et à l'information

Appel à projet - Éducation aux médias et à l'information

L’éducation aux médias et à l'information doit donner aux citoyens, les moyens de se réapproprier l’information et la liberté de se forger leur propre opinion. Dans ce cadre, le renforcement du soutien aux acteurs de l’éducation aux médias et à l’information apparaît comme une priorité.
 

  • Médias
  • Accès à la culture
  • Education aux médias et à l'information (EMI)

Sommaire

    • Jours restants 55

    • Localisation
      • Pays de la Loire
    • Statut En cours

    • Date limite 13 mars 2026

    • Jours restants 55

    • Localisation
      • Pays de la Loire
    • Statut En cours

    • Date limite 13 mars 2026

    Par cet appel à projets, la DRAC des Pays de la Loire entend poursuivre son soutien aux actions d’éducation aux médias et à l’information, ainsi qu’aux actions de formation des intervenants, principalement — mais non exclusivement — à destination des jeunes, des éducateurs, des personnels de bibliothèques et des parents. La DRAC souhaite également accompagner en 2026 des projets concourant au développement de l’esprit critique en amenant les différents publics à s’interroger, discuter ou argumenter en prenant appui à la fois sur la fabrique de l’information, la vérification des sources mais aussi sur la démarche scientifique.
     

    Le présent appel à projets s’inscrit dans le cadre global du plan EMI 2026 de la DRAC des Pays de la Loire, au même titre que les résidences de journaliste, autre priorité de ce plan dans l’accompagnement des publics et des territoires et qui fait l’objet d’un dispositif qui lui est propre.

    L’appel à projets comporte deux volets 

     

    Soutien aux actions d’éducation aux médias et à l’information

    Objectifs 

    Soutenir des actions d’éducation aux médias et à l’information de rayonnement régional ou local pour un déploiement à compter de la rentrée 2026 ou durant l’année scolaire 2026-2027.

    Avec quatre priorités :

    • lutter contre les contenus haineux et déconstruire les théories complotistes dont la la diffusion massive en ligne, notamment sur les réseaux sociaux, constitue un défi croissant pour notre société et notre démocratie, 
    • décrypter les infox, notamment autour des sujets scientifiques, analyser les images, savoir s’orienter dans les différentes sources d’information, comprendre les mécanismes d’influence qui sont en jeu,
    • favoriser une meilleure compréhension du travail journalistique, du fonctionnement des médias et des réseaux sociaux, dans un contexte de grande défiance d’une partie de la population vis-à-vis des médias traditionnels et de circulation massive de fausses informations,
    • lutter contre le piratage et sensibiliser au rôle de la propriété intellectuelle dans la protection des auteurs et de la création.

    Au-delà des acteurs impliqués dans l’éducation aux médias et à l’information, il semble important de mobiliser autour de cet enjeu les médias locaux et régionaux, quel que soit leur mode de diffusion : audiovisuel, radiophonique, papier, numérique, ainsi que l’ensemble des acteurs locaux de l’éducation populaire mais aussi de la culture, scientifique, technique et industrielle dont les actions participent au développement de l’esprit critique.

    Acteurs et projets éligibles

    Les porteurs de projets éligibles :

    • acteurs locaux de l'éducation aux médias,
    • associations issues des médias, associations professionnelles ou collectifs de journalistes ou de médias,
    • acteurs culturels et artistiques,
    • acteurs locaux de l'éducation populaire,
    • collectivités territoriales et leurs équipements culturels, notamment les bibliothèques municipales, intercommunales, départementales, les services des archives départementales ou espaces publics numériques,
    • médias locaux, départementaux ou régionaux : publications de presse, services de presse en ligne, radios, webradios, télévisions, webTV…
    • acteurs locaux de la culture scientifique et technique.

    Ce soutien peut se cumuler avec d’autres dispositifs existant au niveau national ou au niveau local comme le Fonds de soutien à l’expression radiophonique ou le Fonds de soutien aux médias d’information sociale de proximité. Dans cette hypothèse, il s’agit bien de cibler l’aide sur une activité ou un projet identifié d’éducation aux médias et à l’information.

    Les projets éligibles :

    • actions d’éducation aux médias et à l’information en particulier à destination des jeunes quelle que soit leur situation, projets à destination des jeunes en situation spécifique (IME, protection judiciaire de la jeunesse, établissements de soins, écoles de la deuxième chance ou établissements pour décrocheurs scolaires…), projets hors temps scolaire portés par des établissements de lecture publique, ainsi que des projets de l’éducation populaire pour toucher les jeunes hors temps scolaire,
    • actions et programmes mettant en avant l’esprit critique et la démarche scientifique en lien avec un acteur de la culture scientifique et technique,
    • actions de formation de formateurs ou d'intervenants,
    • développement, valorisation et diffusion d’outils pédagogiques et de ressources,
    • amplification de projets déjà existants qui méritent d’être déployés plus largement pour augmenter le nombre de bénéficiaires.

    Les projets touchant les publics scolaires du collège et du lycée relèvent de l’offre collective du Pass Culture. A ce titre, ils ne peuvent pas être déposés dans le cadre de cet appel à projets.


    Renforcement de l’accompagnement du développement de l’éducation aux médias et à l’information en bibliothèque

    Objectifs

    Pour favoriser une large diffusion des actions en matière d’éducation aux médias et à l’information, et plus particulièrement dans les bibliothèques, premier maillage culturel du territoire, le présent appel à candidatures a vocation à soutenir également les projets portés par des établissements de lecture publique ainsi que la formation des professionnels des bibliothèques, des bénévoles et des volontaires de service civique travaillant en bibliothèques. Les bibliothèques départementales et les réseaux de lecture publique, de par leurs missions et le rayonnement de leurs actions, ont vocation à faire évoluer leurs compétences dans le domaine de l’éducation aux médias, à l’information et  à l’esprit critique pour accompagner au mieux leurs publics dans la société de l’information.

    Dans ce cadre, les acteurs de la formation (centres régionaux de formation aux carrières des bibliothèques, écoles de journalisme, bibliothèques départementales) peuvent également être soutenus pour accompagner les professionnels de la lecture publique dans la définition et la mise en place de programmes et plans de formation permettant le développement de l’éducation aux médias,à l’information et à l’esprit critique en bibliothèque.

    Acteurs et projets éligibles

    Les porteurs de projets éligibles :

    • collectivités territoriales au titre des bibliothèques municipales, intercommunales, départementales,
    • structures de formation,
    • organismes assurant, en lien avec des collectivités territoriales, le portage des volontaires en service civique sur l'éducation aux médias et à l'information en bibliothèques.

    Les projets éligibles :

    • actions et programmes d’éducation aux médias et à l’information à l’attention de tous les publics et en particulier des publics jeunes,
    • actions et programmes mettant en avant l’esprit critique et la démarche scientifique en lien avec un acteur de la culture scientifique et technique,
    • actions et programmes de formation de formateurs, d'intervenants ou de médiateurs, 
    • outils de formation mis en partage pour les bibliothèques,
    • développement, valorisation et diffusion d’outils pédagogiques, d’outils de formation et de ressources,
    • les bénéficiaires pourront être aussi bien des jeunes, leurs parents, les publics usagers des bibliothèques, éducateurs, ou bien personnels des bibliothèques.

    Critères de sélection

    • La qualité de l’intervention : les porteurs de projets devront garantir la participation de professionnels des industries créatives (audiovisuel notamment), des médias et de l’information et/ou la qualification professionnelle en matière d’éducation aux médias et à l’information des intervenants ;
    • La qualité du partenariat : l’aide apportée doit permettre d’encourager des acteurs à coopérer de manière durable et structurée. Seront privilégiés les projets s’inscrivant dans la durée, favorisant le déploiement d’actions d’éducation aux médias et à l’information ou d’éducation à l’esprit critique associant un média et un acteur de la CSTI ;
    • La durabilité de l’action : une attention particulière sera portée aux projets réunissant des cofinancements favorisant la pérennité des projets au-delà de 2026.
    • Sa soutenabilité budgétaire : tout projet sollicitant un soutien de la DRAC à hauteur de 100 % du budget sera refusé. En fonction de l’enveloppe disponible et de la pertinence des projets, le soutien de la DRAC ne pourra (sauf exception au cas par cas) excéder plus de 50 % du coût total du projet,
    • La capacité de déploiement et/ou de reproductibilité du projet : les porteurs de projets devront documenter leur méthodologie et leurs actions dans une optique de réappropriation possible de leur démarche par d’autres acteurs sur d’autres territoires,
    • La mutualisation : les projets collectifs présentés conjointement par plusieurs acteurs mettant en commun des moyens (techniques, financiers, humains) seront valorisés, 
    • L’intégration d’un volet d’évaluation dès la phase de conception du projet : il permettra, à partir d’une méthodologie précisée en amont, de mesurer l’impact de l’action, tant sur le plan quantitatif (nombre, durée, fréquence et répartition géographique précise des interventions et des formations, nombre de personnes bénéficiant des actions d’éducation aux médias, dont le nombre de nouveaux bénéficiaires de ce type d’actions) que qualitatif (résultat atteint au regard des objectifs fixés),
    • Les publics visés : les projets faisant apparaître un groupe trop restreint de bénéficiaires ne seront pas considérés comme prioritaires,
    • Équité territoriale : la DRAC veillera, dans la mesure du possible, à une juste répartition de l’offre accompagnée à l’échelle territoriale, en ciblant prioritairement les zones considérées comme les plus prioritaires (milieu rural isolé, quartiers de la politique de la ville, établissements issus des réseaux d’éducation prioritaire…).


    Modalités de participation

    Chaque porteur de projet devra adresser son dossier qui comprendra impérativement :

    • un descriptif du projet comprenant le nombre de personnes (dont le nombre de jeunes) ciblées, le calendrier prévisionnel de l’action et les modalités (nombre de séances, temps fort…), la production médiatique envisagée, les perspectives de pérennité de l’action,
    • les CV des intervenants,
    • un budget prévisionnel intégrant l’ensemble des financements du projet,
    • les indicateurs de suivi et d’évaluation des publics ciblés.


    Les dossiers doivent être déposés sur  Démarches simplifiées

    Il est impératif de sélectionner dans le menu déroulant du choix du dispositif : « Education aux médias et à l’information (EMI) ».

    Contact :
    DRAC des Pays de la Loire
    Service de l’Action Culturelle et Territoriale / Médias
    tél: 02 40 14 28 11
    stp.paysdelaloire@culture.gouv.fr

    Date limite de dépôt des dossiers de candidature : 13 mars 2026
    délai de rigueur.
     

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