Cultura y ruralidad en Hauts-de-France

Para combatir las desigualdades territoriales, sociales y familiares, la DRAC Hauts-de-France se compromete a través de contratos cultura ruralidad, acompañar a los municipios cuya función sea primordial para tener en cuenta la diversidad de los territorios con sus entidades y preocupaciones.

El contrato cultivo ruralidad permite

• Un marco de reflexión propicio al desarrollo de una política concertada
• Una herramienta de acompañamiento para llevar a cabo un proyecto de sensibilización sobre el arte, la cultura que articula territorio y habitantes
• Integrar el ámbito cultural en las competencias de la colectividad (juventud, medio ambiente, economía, turismo, servicio a la población...)
• Un compromiso de tres años

Los objetivos generales 

• Favorecer el desarrollo cultural sostenible de los territorios rurales
• Desarrollar el espíritu crítico de cada habitante, niño, joven o adulto que desee integrarse en una dinámica colectiva
• Abordar una problemática contemporánea del mundo rural a través del arte y la cultura, relativa por ejemplo al medio ambiente, al turismo, a las evoluciones sociales y económicas
• Permitir la valorización y la reapropiación sensible de los patrimonios y arquitecturas como «paisajes culturales» construidos con las poblaciones
• Promover enfoques de mediación cultural original hacia los habitantes que tengan en cuenta los vínculos intergeneracionales
• Favorecer enfoques creativos compartidos con la población y permitir un compromiso particular con los jóvenes
• Establecer condiciones y disposiciones para la sostenibilidad

Los ejes de intervención privilegiados

• La presencia de un artista, de un equipo artístico o de varios seleccionados por los socios, durante un período significativo en el territorio que se define en un pliego de condiciones. Cada proyecto incluye tiempos de prácticas artísticas, tiempos de restitución y tiempos de descubrimiento en un lugar cultural, una obra de arte y pretende llegar a todos los habitantes en todos sus lugares y tiempos de vida.
• La sensibilización y la formación para que el conjunto del dispositivo sea comprendido y bien identificado por los equipos pedagógicos y administrativos de los establecimientos y otras instituciones que participan en el proyecto y se establecen formaciones específicas.
• La mediación: cada proyecto se construye con la persona dedicada a la mediación en la comunidad de municipios en relación con el conjunto de los actores culturales y educativos del territorio interesado por las propuestas hechas por el artista o el equipo artístico.

Esta asociación con la comunidad de municipios se apoya en una gobernanza organizada con la Educación Nacional y una apertura a otras asociaciones (Agricultura, Consejo Regional, Consejo Departamental, Caja de Subsidios Familiares...)