在DRAC Occitanie的美术
视觉艺术部协助制定和执行国家关于在该地区发展和传播当代创作的政策。
Mis à jour le
四个优先事项
- 支持创建
- 支持传播当代作品
- 收购,艺术作品1%的艺术和公共委员会:三种方式来丰富遗产
- 视觉艺术高等教育
支持创建
作为该地区艺术活力的观察者和演员,视觉艺术部向生活在Occitania的艺术家提供必要的建议,信息和支持,以促进他们的工作条件和职业融合。
它的目的是鼓励最多样化的表达形式,并支持新兴的艺术场景。
这种支助可通过直接财政援助加以补充:
- 为创建AIC提供个人支持,
- 车间安装津贴AA (协助建立车间或获取与专业活动相关的设备。
或从国家艺术研究中心(CNAP à)获得拨款:
在这种情况下,需要将请求的副本发送到DRAC的视觉艺术部门
支持扩散 现代作品
它采取与地方当局合作支持传播当代艺术的形式。
这种援助涉及的机构,其目标既有助于支持创造,又有助于使工程更接近公众(. 造型艺术结构 ):
- 当代艺术中心合同,
- 区域当代艺术基金FRAC,
- 永久传播地点,
- 艺术家驻留,
- 确保领土文化平衡发展的联合场所网络。
此外,私人画廊可以做 请求协助举办第一次展览或协助举办第一个目录 与CNAP第一次个展的艺术家已经从事职业生活,谁没有在私人画廊展出至少五年.
收购, 1%艺术作品的艺术和公共佣金:丰富遗产的三种方式
收购
当代艺术领域遗产的丰富是由DRAC与区域理事会合作为当代艺术区域基金当代收藏的组成所作的贡献所保证的 蒙彼利埃 和 图卢兹 (笑声)。
1%艺术
" 1%艺术 "是指为实现与建筑集成的工程而保留不含任何公共建筑税金额的1%的措施。 。 2005年2月4日第2005 -90号法令 修订了2002年4月29日的法令,重新界定和澄清了授予合同的条件,并根据1%的金额规定了两个程序,即低于或高于30 000€HT,这两个程序必然涉及DRAC。
作为1%艺术作品的一部分所作的作品的通知
- Lyc é e Ir é n é e-Cros, Pamiers (09). V é ronique Barthe,"Conservation/Conversation",2004年
- Lyc é e La Roque, Onet-le-Château è re (12). Didier B é quillard, Untitled, 2007
- Lyc é e Saint-Exup é ry, Blagnac (31). Basserode, Kaléïdoscope è re", 2006
- Lyc é e Le Garros, Auch (32). Paul Belmondo, Cérès è re ou Pomone, 1969
- Lyc é e Joseph-Saverne, L'Isle Jourdain (32). Emmanuelle Castella and Jean-Dominique Fleury,"The Inverted Tree",2010年
- Lyce Monnerville, Cahors (46)。 Louttre B.,"五个雕塑在一个石头花园",1972年
- Lyc é e Ren é e-G Billières ó Argelès Gazost (65), Alfred Manessier,"Games in the Snow", 1954
- Lyc é e Fonlabour,Albi (81). St é phane Calais and Marie-Anne Hervoche,"Le Jardin vertical",2008年
- Aucouturier高中,卡尔莫(81岁)。 Patrick Raynaud,"La Verrerie", 1988
- Lyc é e Claude Nougaro, Caussade (82). Didier Marcel,"L'arbre et la clairière è re", 2008
- Lyc é e Jean-Baylet, Valence-d'Agen (82). Émilie Prouchet-Dalla-Costa,"en chemin", 2012
- 面包屑。 1%的艺术和保罗-萨巴蒂尔大学项目
公共采购
。 艺术公共委员会 是一个主要的工具,让尽可能多的人访问我们时代的艺术。 国家支持公共当局的秩序程序,无论它们属于«1%艺术»的监管框架,还是属于自愿秩序的监管框架,特别是当它们是在规划业务范围内或在公共空间进行艺术表现形式时。
艺术公共委员会还为艺术家提供了一个工具,以执行规模,利害关系或规模需要不寻常手段的项目。 因此,它有助于法国舞台的国际影响力。
"L'Homm E狮子"
Abraham Pointecheval的雕塑表演,奥里尼亚克奥里尼亚森博物馆的公共委员会(2018)
- "狮子人",由Abraham Pointecheval的雕塑表演,奥里尼亚克奥里尼亚奇论坛博物馆的公共委员会
- 《狮子人》中亚伯拉罕黑瓦尔的不可移动之旅
- 在Aurignac中,亚伯拉罕·黑瓦尔(Abraham Pointecheval)是从《狮子人》中出来的。
艺术在espac 阿威伦的一个公共场所(2014年)
在Aveyron的公共和私人委员会的旅程,发现七件作品和150年的创作。
彩色玻璃窗 卡奥尔大教堂(2013年)
"Los pès ó n del parpalhòl è s", Toulouse (2013)
三角形d 我的超次元帝国(2011)
彩色玻璃窗的c 大教堂的罗德兹(2010年)
F é nautri 第50集6.6爱的人
高等教育 造型艺术
In Occitania,四Territorial领土art艺术schools学校, 尼姆 , 蒙彼利埃 , 图卢兹 和 塔布 提供国家文凭(高等国家文凭的塑料表达DNSEP,国家文凭的塑料艺术DNAP,国家文凭的艺术和技术DNAT )。
在文化部的教学监督下,视觉艺术高等教育由一个平等分布在全国各地的机构网络组成,其中两个机构位于法国海外。
视觉艺术的高等教育由从事艺术的艺术家,理论家和文化专业人员提供,是通过艺术进行的艺术教育,在实践和理论之间进行永久的对话。
其使命是培训视觉艺术领域的专业人员,艺术家和创造者 在文化部的教育监督下的高等艺术学校,高等应用艺术学校和工艺培训课程之间作出了区分,这些课程往往是在国民教育部的监督下进行的(例如 Estienne School 和 Ecole Boulle 例如)。
如今,文化部下属的高等艺术教育是欧洲高等教育领域的一个组成部分,并将其机构分组,构成了一个由45个机构组成的协调和充满活力的网络,为艺术家和视觉艺术专业人员的培训提供服务。 为了支持欧洲方案和具体方案,它特别鼓励其学生国际流动。
支持研究是高等教育的一个基本要素。 在我们的机构,围绕着学生的项目的逐步发展,研究打开了与其他领域的互动的方式和影响创造性过程的开放。 课程从第一个周期开始,即从开始到研究的路径,并在学期内通过讲习班和方法课程加以巩固。 随着文凭的临近,这项工作得到了加强。
艺术研究在研究和创新界创造了一种受人欢迎的,富有成效的活力,这种伙伴关系往往是闻所未闻的。 它还允许在创新的工业或创业过程(环境,可持续发展,化妆品等)中考虑艺术层面。
文化部下属的学校提供高等教育和学士后教育。 这些机构为学生准备国家文凭或文凭从学校与BAC+3和BAC+5。 高等艺术学校的学习是根据欧洲高等教育区的规则组织的课程。 他们通过在国家专业认证名录中注册获得了专业认可,级别为一级,最高。 它可以申请船长和船长的外部和内部竞争以及集合的外部和内部竞争(取决于服务年资的条件)。
文化部还获得高等教育和研究部颁发的BAC+5硕士学位证书。 2012年颁发了第一个硕士学位。
在文化部的教学监督下,法国高等艺术学校的门户网站允许您发现高等艺术学校的网络: www.andea.fr
辅助和程序造型艺术
在提交申请前,申请人须与美术顾问联络,以确保该计划符合资格。
艺术家-作者,他们独立创作文学和戏剧作品,音乐和舞蹈,视听和电影,摄影,图形和塑料作品, 和软件作者必须向报告其活动 URSSAF商务手续中心。
了解更多信息
接触式 TS
蒙彼利埃站点
- Catherine Dumon
造型艺术顾问
电话 04 67 02 32 16 - Mouna Hachicha.
经理
电话 05 67 73 20 19
Toulo站点 使用
- Marie-B é atrice Angel é
造型艺术顾问
电话 05 67 73 20 19 - Mouna Hachicha.
经理
电话 05 67 73 20 19
在我们的网站上阅读
另见外交部网站
另请参阅Web上的
Partager la page