Como primer servicio cultural de proximidad, las bibliotecas públicas experimentan una evolución sin precedentes de sus competencias y de sus oficios.
Es una de las transformaciones más ambiciosas de los últimos años. Las bibliotecas y mediatecas públicas, que constituyen el primer servicio cultural de proximidad en todo el territorio, experimentan hoy una transformación sin precedentes de su actividad. Esta transformación, acompañada de el «plano bibliotecas» Lanzado en 2018 por el Ministerio de Cultura, genera nuevas formas de trabajar con el público, combinando continuidad y fuerte transformación de las prácticas.
Después de «abrir más», que concretaba la ampliación de sus horarios de apertura, y «ofrecer más», que consagraba la ampliación de sus misiones en los campos educativo, social y digital, la tercera parte del plan, que fue objeto de segundo encuentro nacional celebradas el 15 de noviembre Biblioteca pública de información del Centre Pompidou, en París, trataba sobre un ángulo inédito de esta transformación: «formar mejor» a los oficios de las bibliotecas.
Para ilustrar este aspecto, nos hemos centrado en la publicación de: Bibliotecas territoriales, dispositivos de acompañamiento del Estado y testimonios de funcionarios electos », un folleto elaborado por la Federación Nacional de Colectividades para la Cultura (FNCC), en colaboración con el Ministerio de Cultura, sobre la trayectoria de cinco profesionales de las bibliotecas, que testimonian la evolución de sus competencias y la renovación de la lectura pública, condiciones indispensables para una verdadera democracia cultural ».
Bibliotecas para pequeños y pequeños
En Rennes, como en todas partes, nos gusta hacer leer a los niños, y también nos gusta hacerlos leer en familia. ¿Cómo hacerlo? En primer lugar, inscribir la primera infancia en el proyecto elaborado conjuntamente por los bibliotecarios de la ciudad, los representantes electos y el consejero libro y lectura de la dirección regional de asuntos culturales (DRAC). Este proyecto, firmemente inscrito en un Contrato territorio de lectura (CTL o CDL, contrato departamental) uno de los dispositivos de acompañamiento del Ministerio de Cultura, permite apoyar un conjunto de acciones de mediación, en particular las que benefician a la primera infancia.
Para Malik Diallo, director de la biblioteca «Les Champs libres», en Rennes, nada sustituye a « un diálogo continuo entre los representantes electos, los bibliotecarios y los consejeros del DRAC, que refuerza la dimensión propiamente política de las bibliotecas. » Es que el compromiso es grande y debe ser vitalizado, pensado, mejorado, reinventado continuamente.
Así, grupos y profesionales de la primera infancia se reúnen regularmente en Rennes, para sesiones de lecturas animadas («Quincenas de la primera infancia», «Semana del doudou»...). También las familias son acogidas, como durante «El verano en Rennes», en encuentros familiares que se celebran por la noche, en el espacio común social, para favorecer lo intergeneracional.
Todas estas iniciativas pueden apoyarse del programa Primeras Páginas » que apoya financieramente a las colectividades para sensibilizar a los niños sobre el libro desde la más temprana edad, y que permite a las bibliotecas departamentales trabajar con los servicios «primera infancia» de los departamentos, en particular los centros de protección maternoinfantil (PMI), o del dispositivo « De los libros para sí », diseñado por el Ministerio de Cultura, que forman a los padres durante 8 a 10 meses en la literatura juvenil y la lectura compartida.
Las bibliotecas para los jóvenes
No faltan iniciativas notables en Nancy, como explica Juliette Lenoir, conservadora general de las bibliotecas de la ciudad. La guinda del pastel, este residencia invertida » (¡Había que pensarlo!) que vio a una clase de quinto grado de un barrio periférico instalarse durante una semana, para sus cursos ordinarios, en una sala magnífica de la biblioteca patrimonial, provista de carpinterías del siglo XVIII. Los estudiantes almorzaban en el restaurante universitario cercano y tomaban sus recreos en los jardines de la biblioteca. Un comediante, una plástica, una bibliotecaria vinieron a animar una presentación de las colecciones antiguas en torno al tema del viaje. Los niños han sido objeto de un verdadero testimonio de hospitalidad que sin duda les marcará sensiblemente.
Porque no todos los niños y padres tienen la suerte de frecuentar los libros. Educación artística y cultural (EAC) tiene la ventaja de poder llegar a los niños y jóvenes cuyos padres se han alejado de la lectura, en las clases, en la escuela, en el colegio y en la escuela secundaria. Así, en la dirección de los CP, también en Nancy, se organizó la operación anual «Bucear en la lectura», que afecta a casi todos los niños de este grupo de edad: Cada uno recibe una tabla para completar con pegatinas disponibles que va a buscar en todas las bibliotecas y librerías de la ciudad.
Aquí también, el apoyo de la DRAC, el marco del CTL o del CDL, y los dispositivos como «Primeras Páginas» se revelan preciosos. A ello se suman otros mecanismos estatales para fomentar las asociaciones, en particular con las escuelas. El Centro Nacional del Libro (CNL) ayuda a las bibliotecas a comprar libros adecuados y apoya sus acciones de mediación. El pass Culturepor su parte, no se queda atrás, ya que su «parte colectiva» permite a los bibliotecarios ofrecer a la reserva de los profesores su oferta cultural, prácticamente llave en mano (encuentros con autores, talleres, conciertos...). Las bibliotecas también inscriben sus ofertas individuales para los jóvenes de 15 a 20 años. Otro dispositivo: Jóvenes en las librerías » que permite organizar una serie de momentos fuertes y emocionantes con todos los socios (autores, editores, ferias del libro, bibliotecas...).
Bibliotecas para todos
¡Los bibliotecarios no se esconden en sus libros, ni mucho menos! Desde hace años desarrollan fuertes relaciones con los actores del campo social en los territorios. El reto es, por supuesto, dar acceso a los libros y a la lectura no sólo a los jóvenes y a las familias, sino también a los públicos que se encuentran bajo la tutela de la justicia, en centros de salud o médicos sociales, o en situación de discapacidad. Inscriben esta política concertada en un CTL o un CDL y pueden también recurrir al Centro Nacional del Libro (CNL) que financia proyectos específicos, mediaciones y adquisiciones de obras adaptadas a estos públicos.
En el municipio de Vannes, por ejemplo, una ciudad donde se encuentra un centro de detención de 200 plazas a la que pronto se añadirá un centro penitenciario de 700 plazas, el adjunto de cultura, Fabien le Guernevé, y las bibliotecas, trabajan en estrecha colaboración con el Servicio Penitenciario de Inserción Probatoria (SPIP) del Morbihan, y con la Liga de la Enseñanza, la conocida asociación de educación popular. Como explica Françoise Le Viavant, directora de las mediatecas de Vannes: nuestras mediatecas ofrecen presentaciones de libros a los reclusos, así como selecciones de documentos relacionados con los proyectos culturales establecidos por la Liga de la Educación. También se ofrecen a los reclusos algunas actividades en las bibliotecas. Pienso, por ejemplo, en este encuentro musical sobre el blues, en forma de talleres. O bien a los encuentros con autores e ilustradores, en el Centro de Detención, con motivo del festival Livr'en Vannes. »
Frente a los públicos impedidos, las cuatro mediatecas de Vannes se organizan principalmente en torno al dispositivo Fácil de leer ». Esta etiqueta señala espacios abiertos a todos los públicos y especialmente a las personas que nunca han dominado realmente el aprendizaje de la lectura o que han desaprobado a leer. Adquisiciones y mediaciones se reflexionan y financian en relación con la agencia regional Libro y lectura en Bretaña, y gracias a una subvención del CNL completada por un esfuerzo financiero de la Ciudad. « También hemos experimentado una biblioteca humana, añade Fabien el Guernevé. Una mediateca invita a algunas personas a contar su historia personal. Una de las temáticas fue la de las discriminaciones, con historias muy fuertes: ancianos, jóvenes... ¡La historia de uno de nuestros agentes con discapacidad cognitiva fue apasionante! »
Las bibliotecas digitales se digitalizan
« El digital hoy es una poderosa herramienta de ayuda a la inserción social, la reconversión profesional, el aprendizaje de idiomas, la ayuda administrativa... De ahí el interés de la etiqueta « Biblioteca digital de referencia » (BNR), atribuido por el Ministerio de Cultura, explica Yoann Bourion, director de las bibliotecas de la Ciudad de Burdeos : acompañamiento de un proyecto político de lectura pública y no sólo de acondicionamiento o equipamiento. En Burdeos, nuestro enfoque se basa en la accesibilidad y la inclusión digital en la vida cotidiana. Lo que no nos impide valorizar nuestras colecciones patrimoniales (la digitalización de los fondos Montaigne, Montesquieu, Mauriac, archivos del puerto de Burdeos...) que hacen de Burdeos hoy la candidata de Francia al sello Unesco Memoria del Mundo »! »
Gracias al sello BNR, que espera renovar en 2023, y que a menudo cubre más del 50% de los gastos de un proyecto, la Ciudad de Burdeos desarrolla una verdadera convergencia digital entre las bibliotecas de la Metrópolisexplica Dimitri Boutleux, vice-cultura del alcalde de Burdeos. Permite un intercambio de datos que aumenta el efecto de red y un sentimiento más fuerte de pertenencia territorial. De este modo, podemos situar la dimensión digital en el centro de nuestras estrategias de política pública. Por ejemplo, nuestro ciclo de conferencias sobre el espíritu crítico, la «Fábrica del ciudadano», se basa en captaciones de vídeo para podcasts, en la creación de un canal Youtube, descargas de libros electrónicos, recursos digitalizados destinados a los investigadores, profesores... De este modo, también tratamos de combatir la brecha digital y el analfabetismo. »
Una buena política pública se apoya, evidentemente, en buenas herramientas, capaces de apoyar una oferta de servicios adaptada a las demandas de los usuarios. Estos esperan encontrar ahora, en una mediateca, un equipo de calidad (ordenadores, tabletas, consolas de juegos, impresora 3D... ), pero también recursos en línea y libros digitalizados, para instruirse, informarse, formarse, comunicarse, y también entretenerse... Están interesados en la iniciación, por ejemplo, a la creación digital (libros en realidad aumentada, creación sonora y visual... ). En este sentido, se ha iniciado la transformación de las bibliotecas. Encarga inversiones de equipos y de formación para reforzar las competencias de los profesionales (software profesional, wifi, RFID…). Son operaciones costosas y complejas en las que el Estado acompaña las inversiones de las colectividades, gracias al concurso particular «Bibliotecas» de la Dotación general de descentralización (DGD)uno de los dispositivos del Ministerio de Cultura para acompañar a las bibliotecas.
Bibliotecas sin paredes
Si no vas a la biblioteca, ¿por qué no vas a la biblioteca? ¿Cuando estás en la playa, por ejemplo, o en otro lugar, o incluso en casa, pero lejos de la ciudad? ¿Una fórmula poco realista? En absoluto. Las bibliotecas, sepamos, se pasean «fuera de los muros». Su manera de inventar nuevas formas de llegar a los ciudadanos: servicios de transporte de documentos a domicilio, para las personas vulnerables, en particular, que no se desplazan o raramente, y una gran variedad de acciones y animaciones que van desde la exposición itinerante hasta la animación al aire libre, pasando por la mediación en prisión o en EHPAD...
Para Cécile Helle, alcalde de Aviñón, dinamizar la política cultural a escala de la Ciudad pasa por las bibliotecas, que son las únicas instalaciones públicas culturales presentes en el conjunto de los barrios. » Pero lejos de detenerse allí, el equipo municipal, con el apoyo de la DRAC y la DGD, se ha empeñado en desarrollar una biblioteca fuera de las paredes. « Durante los períodos de contención de la crisis sanitaria, desarrollamos el «click & collect» y las lecturas de audio, y luego la lectura al aire libre, en los parques. Luego, para que esta acción fuera sostenible, recurrimos a la sociedad que creó, para la ONG Bibliothèque sans frontières, una biblioteca móvil: Ideas Box. Se trata de varios módulos (jóvenes públicos, adultos, revista de prensa, ludoteca, tabletas táctiles provistas de libros digitales) guardados en cajas con ruedas.
« Desde la primavera desplegamos estos Ideas Box con gran éxito en los parques de la ciudad. Un ambiente de picnic cultural en un centenar de metros cuadrados! Con dos mediadores más en nuestro equipo, intentamos llegar hasta el final de nuestra propuesta: no quedarnos en el consumismo cultural o en el "ocupacional", sino llevar a la gente a descubrir, gracias a tiempos de lecturas o de talleres, el verdadero aporte de cultura de una biblioteca y recuperar el placer de leer. Debe ser, en mi opinión, una puerta de entrada a la red más clásica de bibliotecas de la ciudad. »
Nota: el nuevo Repositorio de competencias y cifras clave de las bibliotecas son recursos propuestos por el Ministerio de Cultura.
Encuentre toda la información útil en el sitio de la Federación Nacional de Autoridades Locales para la Cultura, y en particular sonido guía "Bibliotecas" consultable en línea.
Competencias, innovación, digital... 10 objetivos para mejorar la formación de los profesionales
1. La continuación de la concertación con todos los actores.
2. La publicación de estadísticas sobre los profesionales de las bibliotecas y su acceso a la formación.
3. Un marco nacional de competencias, compartido y evolutivo.
4. Una mejor coordinación de la oferta de formación a escala regional, para hacerla más legible y más accesible.
5. Modalidades de acceso a los concursos más adaptadas a las futuras competencias profesionales y una consideración de la reforma de varios títulos universitarios.
6. Mejora y prolongación de la formación posterior a la contratación para que los empresarios dispongan de directivos mejor formados en sus nuevas responsabilidades.
7. Una reflexión sobre la elaboración de una formación básica de libre acceso en línea.
8. Modalidades de formación innovadoras y adaptadas en ultramar.
9. El incentivo para desarrollar el aprendizaje en la biblioteca.
10. Una cita anual, que permite a la profesión intercambiar en torno a estos retos de formación y seguir el progreso de las diferentes obras comprometidas.
Cabe destacar: estos objetivos, identificados en el marco de una amplia concertación en la que participan el Centro Nacional de la Función Pública Territorial y el conjunto de los socios (profesionales, elegidos y agentes de la formación)han sido presentados en estas Conferencias y están en vías de aplicación.