Es el resultado de un proceso participativo e inclusivo de cerca de 125 Estados miembros que comenzó en 2006 en Lisboa y se completó en 2010 en Seúl, con dos documentos esenciales: una hoja de ruta y una Agenda estableciendo objetivos mundiales en el ámbito de la educación artística y cultural. Pero, casi quince años después, algunas problemáticas como el desarrollo de la inteligencia artificial necesitaban una revisión para elaborar un Marco de la UNESCO en este campo. Estos puntos se debatieron y el Marco fue adoptado este jueves 15 de febrero en la Conferencia Mundial sobre Educación Cultural y Artística en Abu Dabi, Emiratos Árabes Unidos, que reunió a ministros de Cultura y Educación de todo el mundo - entre ellos Rachida Dati.
Este Marco se convertirá en una herramienta esencial para los Estados miembros y transformará en acciones concretas algunos principios clave. Permitirá compartir buenas prácticas e ideas innovadoras, afianzar la dimensión cultural en los sistemas educativos y reforzar una alianza mundial en favor de la educación cultural y artística. Se articula en torno a tres ejes con un programa de financiación destinado a las instituciones educativas culturales y artísticas. A continuación, una estrategia centrada en África, con formación, creación de capacidad e intercambio de conocimientos. Por último, un enfoque holístico de la educación artística y cultural que se basará en el Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedEAU), con 12.000 escuelas en 182 países. Así, el liceo Louis Massignon de Abu Dabi se une a esta red obteniendo su certificación.
Cooperación cultural reforzada con los Emiratos Árabes Unidos
Este desplazamiento de Rachida Dati, ministra de Cultura, a los Emiratos Árabes Unidos fue también una oportunidad para reforzar la cooperación cultural entre los dos países. Símbolo principal de esta cooperación: la apertura, en noviembre de 2017, del Louvre Abu Dhabi, primer museo universal en el mundo árabe, basado en un modelo de asociación único con el préstamo de las colecciones de los museos nacionales para sus colecciones permanentes durante 10 años a partir de la apertura del museo, y la propuesta de Francia de exposiciones temporales durante 15 años. El acuerdo intergubernamental, firmado en 2007 por una duración de 30 años, se prorrogó en 2021 por diez años, es decir, hasta 2047.
Esta colaboración a nivel museístico se refuerza con el lanzamiento, el jueves 15 de febrero, de MuséoPro, un programa de formación destinado a los profesionales de museos y entidades culturales de Abu Dabi, concebido por el Instituto Nacional del Patrimonio y la Escuela del Louvre y aplicado por la Agencia France Museum. Por un lado, presentará los conocimientos básicos necesarios para cualquier profesional del patrimonio y, por otro, módulos más técnicos adaptados a cada oficio. Comenzará en el primer trimestre de 2024 con una duración de 18 meses.
Por último, Francia lleva a cabo otros proyectos de cooperación en los ámbitos de la música y las industrias culturales y creativas, en particular el videojuego con la implantación de un estudio de la empresa francesa Ubisoft y la próxima apertura de una escuela Rubika especializada en videojuegos, animación 2D/3D y diseño. La Filarmónica de París ha exportado dos períodos de sesiones Demos en 2022 y 2023 para 75 niños alejados de la práctica musical.
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