Educación artística y cultural (EAC)
La Ley de refundación de la Escuela de la República ha situado la educación artística y cultural en el centro de las misiones de la escuela, en torno a tres pilares: el desarrollo de una cultura personal, la práctica artística y el encuentro directo con los artistas y las obras: "La educación artística y cultural contribuye al desarrollo de las capacidades individuales y a la igualdad de acceso a la cultura. Promueve el conocimiento del patrimonio cultural y de la creación contemporánea y participa en el desarrollo de la creatividad y las prácticas artísticas".
Principal impulsora de la democratización cultural, desempeña además un papel esencial en favor de la diversidad de las culturas y de las formas artísticas y participa en la ordenación cultural del territorio.
Una hoja de ruta conjunta
Esta Convención se inscribe en la continuidad de la comunicación efectuada el pasado 11 de febrero en el Consejo de Ministros por Najat Vallaud-Belkacem, Ministra de Educación Nacional, Enseñanza Superior e Investigación, y Fleur Pellerin, ministra de Cultura y Comunicación.
Da un marco general a la acción conjunta de la academia de Toulouse, de la Drac Midi-Pyrénées y de Canopé academia de Toulouse. Los signatarios se comprometen a asociar a todos los profesionales de la cultura y la educación. También invitarán a los entes territoriales a participar en este dispositivo. El público al que se dirige abarca a toda la comunidad escolar: alumnos, profesores y personal directivo.
Los objetivos
Esta convención trienal establece objetivos prioritarios compartidos: "reforzar la coherencia y la convergencia de las acciones, garantizar una mejor adecuación entre la oferta cultural y las necesidades de las escuelas y centros escolares a escala de la academia, proponer formaciones conjuntas y fomentar las asociaciones y la movilización de las estructuras culturales del territorio".
Estos objetivos se desglosarán en los siguientes temas:
- Puesta en común de información para definir conjuntamente las prioridades al servicio de acciones concertadas;
- Desarrollo de una política territorial de educación artística y cultural;
- Valorización de los usos culturales de lo digital.