La enseñanza de la arquitectura en Francia se ha transformado a lo largo del XXe siglo: se democratizó y feminizó, conoció el auge del urbanismo y el activismo del Movimiento moderno, el primado de nuevas técnicas y materiales y, por supuesto, la profunda evolución de los programas. Sobre todo, durante mucho tiempo confinado en el seno parisino de las Bellas Artes, que debía aniquilar 1968, se extendió progresivamente por el país.
Una historia de esta enseñanza quedaba por escribir. Así nació esta enciclopedia con la ambición inédita: abordar el tema en sus múltiples dimensiones, ya sean pedagógicas, profesionales, territoriales o políticas; abarcar el conjunto de los establecimientos interesados; iluminar finalmente un teatro complejo y sus numerosas tropas.
Las 341 reseñas de la obra van del artículo al ensayo, redactadas por 147 colaboradores, profesores, investigadores o bibliotecarios de las escuelas nacionales superiores de arquitectura, sino también de universidades y de diversos establecimientos de enseñanza superior franceses y extranjeros. Se abren así a diversas interpretaciones, proponiendo vías de cruce y suscitando la curiosidad sin cerrar el debate. Cerca de 750 documentos iconográficos los ilustran, entre los cuales dibujos y trabajos de alumnos, distribuidos en las entradas alfabéticas o en portafolios temáticos. Se dibuja así un amplio cuadro de la vida de las escuelas, con necesarios recordatorios del XIXe siglo y aperturas sobre el XXIe.
El carácter histórico de esta empresa ofrece también claves para apreciar la actualidad, mientras que los arraigos científicos de las escuelas se refuerzan para pensar en el futuro y afrontar sus desafíos.
Esta publicación constituye la culminación del programa de investigación HEnsA20 (Historia de la Enseñanza de la Arquitectura en XXe siglo), llevado por el Comité de Historia y la Oficina de Investigación Arquitectónica, Urbana y Paisajística del Ministerio de Cultura. Anne-Marie Châtelet (ENSA Strasbourg, UR 3400 ARCHE), Marie-Jeanne Dumont (ENSA Paris-Belleville, IPRAUS UMR Ausser 3329), Amandine Diener y Daniel Le Couédic (Universidad de Bretaña Occidental, Geoarquitectura UR 7462) son los responsables científicos.
Obra codirigida por Anne-Marie Châtelet (profesora en el Ensa de Estrasburgo), Amandine Diener (profesora en el Instituto de Geoarquitectura, UBO), Marie-Jeanne Dumont (profesora en el Ensa de Paris Belleville) y Daniel Le Couédic (Profesor emérito, Universidad de Bretaña Occidental)
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