مجموعة مختارة من الكتب والدوريات والأعمال السمعية البصرية
مجموعة مختارة من الكتب والدوريات والأعمال السمعية البصرية
العموميات
منع القراءة العامة والعامة
وزارة الثقافة والاتصال، إدارة الدراسات والمزيج، يناير/كانون الثاني 2017
وبناء على طلب فرع الصناعات الإعلامية والثقافية بوزارة الثقافة والاتصال، أجرى كريدوك دراسة لمكتبات القراءة العامة. (المكتبات البلدية والمكتبات المشتركة بين الطوائف التي تخدم البلديات التي يزيد عدد سكانها عن 10,000 100 نسمة؛ ومكتبات المقاطعات) من أجل وضع قائمة كاملة بالإجراءات والشراكات المنفذة لصالح السكان المحرومين، وتحديد مجالات التحسين. والهدف من هذه الدراسة هو أن تكون قادرة، مع مرور الوقت، على الاستجابة على نحو أفضل للتحدي المتمثل في حصول الجميع على الكتب والقراءة. التركيب هو قابل للتنزيل .
الاتصالات المتنقلة التي تخدم توظيف المعوقين ، أعمال المنتدى الأوروبي الثالث لإمكانية الوصول الرقمي في 30 مارس 2009، BrailleNet .
وتتضمن هذه الأعمال نصوص أو خلاصات للمداخلات باللغة الفرنسية أو الانكليزية أو بالانكليزية، فضلا عن الوثائق التكميلية التي قدمها المتحدثون.
استقبال الطلاب ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العالي الثقافة التابعة لوزارة الثقافة والاتصال. تقرير من منظمة أطباء لو Mouël عن بعثة التنمية العامة، منظمة التنمية والتنمية والقائم بالأعمال الدولي، تشرين الأول/أكتوبر 2008.
وقع الفورنير. قاموس لغتين محوسب لغتين و LSF/French، طبعة 2007.
يحتوي قاموس اللغة الفرنسية الثنائية اللغة/اللغة الفرنسية ثنائي اللغة، الذي تم تحريره بواسطة Sceern/CRDP Nord-Pas-de-Calais، على 2,000 ورقة تشير إلى حوالي 6,000 كلمة من اللغة الفرنسية و 1,000 أمثلة فيديو توضح هذه الكلمات. لطلبها عبر الإنترنت على HHRCC أو على موقع ويب الخاص بـ القائمة/CNDP .
مركز الوثائق دي داغوجيك نورد باس دو كاليه (كردب[اروباس]] ac-lille.fr )
وينبغي ألا يكون وصول المعوقين إلى الثقافة بعد الآن من الإعاقة ، المجلد، الثقافات ، المجلة الداخلية لوزارة الثقافة والاتصالات، رقم 97, ديسمبر 2006, يناير/فبراير 2007. > تنسيق PDF
حساب روي، رقم الإعاقة. تحليل بناء اجتماعي وسياسي دكتوراه ثيوسيس من جامعة بول فاليري، مونبلييه الثالث، حرر من قبل جان ماري بروهم، 2004، 381 صفحة
الملخص متوفر على الموقع journals.org: www.revues.org/corpsetculture/numero4/theses.html
جالو يفيت , لالاتازون لورانس , بريميرولو سيندي , روش صوفي , تيكاتليان دومينيك, الثقافة والعجز ، ملف بعنوان "التنمية في اتجاه التنمية" في مجال التداول، آرسك/جامعة لومير ليون، 2 سبتمبر 2003، 39 ص
المؤتمر الوطني: الفن والرعاية في الطب النفسي ، منظمة SB، 2003، 25 صفحة
يتوفر الإصدار الإلكتروني بقضيب أرسيك
ساكور جان لوي، تيون ميشيل، جيرادو باتريك، إستمجر جان فرانسوا، أيام الثقافة والعجز ، ريسونس كونتيكرين، أبريل 2003، 65 صفحة
وقائع يوم 15 نوفمبر/تشرين الثاني 2002 التي نظمها ريسونانس تورين وعقدت في مركز الفن المعاصر للاكوكس
ألماندو برنار، تاريخ الإعاقة، القضايا العلمية، القضايا السياسية , Les Etudes إلى المستشفى, 2001, 384 ص.
أول دراسة عن تاريخ الإعاقة تحدد المفاهيم مع إظهار تطورها وتقدم رؤية عن القضايا العلمية والسياسية المتعلقة بالإعاقة. ويشمل هذا المجال العلمي الطب والطب النفسي وعلم النفس وطرائق التدريس.
توماس لوران، ويلعب المعوقون معا، أو لا، ممارسات الاندماج في مراكز الترفيه , Levallois-Perret, Ed. إيف ميشيل، 1999، 139 صفحة
قصة مبادرة أصلية لإدماج المعوقين في المجتمع: إنشاء رابطة لوازيرز أكلييل في عام 1992، التي توفر مراكز للعطلات والترفيه مفتوحة للأطفال المعوقين والمعاقين.
بونيفون جيرار، الفن والاتصال الاجتماعي والممارسات الفنية للمعوقين باريس، ديسكلي دي بروير، 1997، 128 صفحة
تقديم عروض ملموسة لحلقات العمل المتعلقة بالممارسات الفنية المفتوحة للمعوقين، وهي وسيلة متميزة للاجتماع تسهم في تكوين الرابطة الاجتماعية.
فيليفوند ماغالي، شومان ناتالي، مورو جان فيليب... [ET al.]، البودج والمعوقات , Marsyas, revue de pedagogie musicale et choregraphique, باريس, Institut de pedagogie musicale, 1996, No 39-40، ص 4-142.
تحديث عن الأبحاث والتجارب الموسيقية والتصويرية مع الأشخاص المصابين بإعاقات حسية وحركية وعقلية ومن أجلهم. وتقدم عدة مقالات الممارسات الفنية والتعليمية للمهنيين في مجال الموسيقى والرقص مع المعوقين.
بونيفون جيرار، فن للجميع ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1994، رقم 6 ، صفحات 31-38.
ملف عن الممارسة الفنية للمعوقين: الفنون البلاستيكية (Ateliers du Soleil in Douai, the Personimages attivation)، المسرح والرقص (the Théâtre Quand-même، Compagnie du Liivre de Mars، the Groupe Signes)، الموسيقى (Villepatour choir، معهد الموسيقى والتعبيرات الفنية، CAT Arc en Ciel). قائمة الجمعيات التي تقدم ورش عمل أو دورات تدريبية.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
الموسيقى والعجز
"ماكيان ماري-بيير"، "فنجاس فيليب" الاستماع. الكتاب الأبيض للفرق الأوركسترالية حول العمل التعليمي ، إصدارات AFO. 2003 ، 495 صفحات
ويقدم الفصل "Au Cœur des Actions dues et musique" شهادات ثلاثة عناصر فاعلة تقوم بتطوير إجراءات توعية للشباب المعوقين: فيليب لابيير، المعلم المتخصص يتدخل في المدرسة اليومية لإعادة التأهيل الوظيفي La Croix Faubin؛ جان فيليب ثيبوت، موسيقي Orchestre National d'Ile-de-France؛ ماريون كلاراك من جمعية موسيك وسانتي - كومباني لي رير ميديزين.
الموسيقى والعلاج: البعد الحميم. الثقافات تتحرك رقم 38، حزيران/يونيه 2001، 28 صفحة
لو بوتروك ميلين، موسيقى بدون مقاييس ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 2000، رقم 70 ، صفحات 62-63.
يقتبس هذا مادة عدة محترفات في الموسيقى - عجز قطاع: فيليب [بوتيلووب] (لون موسيقى وصحة) ، [أندري] [فرتير] ([كمهفر]) ، [إتك.] ويفسد هو عدة تحيزات: الفكرة أن الصم يستطيع جعلت لون موسيقى ، وأن لون موسيقى نظرية يتحتم أن يمارس أداة.
بوتاودو سيلفي، حسنا، الغناء الآن! ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1999، رقم 61 ، صفحات 56-57.
سرد لتجربة موسيقي يعمل مع أديم 74 (الجمعية الإدارية لتطوير الموسيقى في هوت سافوا) مع نحو عشرين مراهقا معوقا عقليا.
VILLEFOND Magali, فسيفساء سلتيك , Suresnes, Centre National d'Etudes et de finance in adaptee, 1997, 30 دقيقة
إنشاء موسيقى مع الأطفال المعاقين ذهنيا، من إنتاج الشبكة العنكبوتية.
فيرتيير أندريه، موسوعة الثقافة، الإعاقة والاعتماد: الموسيقى (المجلد 1) باريس، Ed. سيمافور، 1996. 127 صفحة
ومن بين المرشدين العمليين الخمسة الذين يقدمون، في مجال الموسيقى، الجمعيات التي تقترح عرضا ثقافيا متكيفا والمساعدات التقنية القائمة.
قم بإقران الشريحة بالأذن، معوق موسيقية , Marseille, Association La Puce à l'Oreille Renconres, 1993, 83 p
VILLEFOND Magali, تأثير ممارسة الرسوم المتحركة الموسيقية في تطور المحركات الصغيرة المعاقة ذات الأصل الدماغي في مركز إعادة التأهيل , باريس, الشبكة العنكبوتية, 1988. 177 صفحة
بونيفون جيرار، الموسيقى والكلمات ، V. S.، Vie Ssociale et trainitations، باريس: Centre d'Entraînement aux ethodes d'Education Active، 1988، No 3، ص 34-37.
رد مغامرة موسيقية تباعا في قسم للسرطان وفي دار حضانة جماعية وفي معهد إيمبرو. الموسيقى توج العواطف والذكريات التي يتم تشغيلها في لحظة الاستماع
دوبيسي-كاتان ريتا، شالو-بينينكا فلورنس، استخدام الموسيقى في تطوير وتنظيم اللغة الشفهية للطفل الصم , غلوسا, ليه سييه دو لوناديريو, باريس, الاتحاد الوطنى من اجل التنمية, معلومات عن ارموفوني, 1995, لا 44 ، صفحات 36-41.
شهادة اثنين من اختصاصيي المعالجة في الكلام من معهد التربية الحسية لضعاف السمع، الذين طوروا العديد من الأنشطة الموسيقية للأطفال الصم. الموسيقى هي أداة لدمج الأطفال الصم في عالم السمع، تسهل تبادل اللغات.
ماكدونالد رايموند، ديفيز جون، أو دونيل باتريك، ورشة موسيقية للمتخلفين عقليا المجلة الفرنسية للبراعة، 1999، المجلد 1، الرقم 10 ، صفحات 19-28.
UNAPEI، الموسيقى ووقت حر والإبداع باريس: UNAPEI، 1998، رقم 37 ، صفحات 5-28.
هذه مشكلة موسيقية. هذا الملف له هدفان: تقديم مقاربة لمختلف العمليات التي ينطوي عليها تعلم الموسيقى من قبل الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في التعلم، والتوصل إلى فهم أفضل للممارسات التدريسية والترتيبات التي يتم تنفيذها في النشاط الموسيقي.
UNAPEI، المعاقون عقليا في حالة تعلم موسيقي )2 مجلدا(، باريس، معهد الامم المتحدة للهندسة الكهربائية )UNAPEI(، 1998، المجلد 1: 64 صفحة / المجلد 2: 160 صفحة
دراسة شاملة وعالية التقنية، أجراها معهد الأمم المتحدة للهندسة الكهربائية (UNAPEI)، عن أساليب تعلم الموسيقى من قبل الأشخاص ذوي الإعاقات التعليمية.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
الرقص والعجز
ديلورمي فريدريك، زوجان يرقصان ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 2002، رقم 85، ص 62.
نصائح من معلم في الأنشطة البدنية المتكيفة لإنشاء صفوف رقص للأزواج للأشخاص الذين يواجهون صعوبات في التعلم.
لوك سيسيل، أريد أن أتعلم الرقص ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 2002، رقم 91، ص 11.
مياس آن، ميريام رافيل، ديكليك فاميل والمعوقات، ليون، إيرك، 2001، لا 74, 22-23.
عرض عمل الراقص، وفني الرقص، والمطور، ميريام رافيل، الذي أنشأ الجمعية بعد حادث تعطيل، ديزير دانس لتقديم دروس رقص للأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية.
Dreyer Pascal، الراقصون الذين لا يزالون ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1997، رقم 37 ، صفحات 56-57.
ورشة عمل للرقص على صحوة الجسد تحت قيادة الراقصة المحترفة ديانا تيدويل مع الأطفال المعاقين بشدة.
فيرتيير أندريه، الثقافة والعجز والاعالة: الرقص (المجلد 2)، باريس، Ed. Cemaforre، 1997، 96 ص.
ومن بين المرشدين العمليين الخمسة الذين يقدمون، في ميدان الرقص، الجمعيات التي تقترح عرضا ثقافيا متكيفا والمساعدات التقنية القائمة.
حلاق إليزابيث, الرقص على العجلات ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1994، رقم 2 ، صفحات 16-17.
قصص من الخبرات: رقص الكراسي المتحركة.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
المسرح والإعاقة
رينود ميشيل، المسرح والإعاقة ، ليون ، كرونيك اجتماعي ، 2002. 196 صفحة
سيزاير آن، عالمان يجمعان معا بالمسرح ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 2000، رقم 65 ، صفحات 56-57.
قصة مبادرة خاصة، بقيادة منظمة المعوقين الدولية: ورش عمل مسرحية تقودها ممثلة محترفة ومفتوحة للمراهقين "العاقبين" من ضواحي ليون والشباب المعوقين.
سيزاير آن، أمام المتفرجين، ليس لديك خيار ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 2000، رقم 64 ، صفحات 22-23.
قسم مسرح في IMPro Saint-Vincent-de-Paul (ليون) استضافه Compagnie de l'Encre Bleue.
بونيفون جيرار، مسرح العمليات ، V. S.، Vie Ssociale et trainitments، باريس: Centre d'Entraînement aux ethodes d'Education Active (Cemea)، 1991، No 22، ص 36-8.
ملاحظات أخذت أثناء مسرح تدريب مع بالغ شابة الذي يكون عمياء وجزئيا. المسرح هو وسيلة من وسائل النقل الجمالي للعواطف والمشاعر، مكان التكوين، الرعاية.
Dal'SECCO Emmanuelle, اجتماع مع اثنين من الأصوات : برونو نتتر ومونيكا كومباني ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1999، رقم 61 ، صفحات 20-21.
مقال عن فنانين معوقين: برونو نتتر، الممثل والمخرج المكفوفين، مونيكا كومبنس، ممثلة صماء.
DUEFRENNE Marie-Noëlle, المسرح كما لم يسبق له مثيل ، دكليك فاميل وعوائق، ليون، إي إيه سي، 1998، رقم 47 ، صفحات 56-57.
مثال على العروض في Audiovision (نظام الوصف الصوتي للمكفوفين) التي تم تطويرها في فرنسا بواسطة جمعية Valentin Haüy.
فيرتيير أندريه، الثقافة والعجز والاعالة: المسرح (المجلد 4) باريس، القسم سيمافور، 1998. 96 صفحة
ومن بين المرشدين العمليين الخمسة الذين يقدمون، في ميدان المسرح، الجمعيات التي تقترح عرضا ثقافيا متكيفا والمساعدات التقنية القائمة.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
الفنون البصرية والفنون التصويرية والعجز
Atwood Jane Evelyn، ليلة خارجية ، باريس ، ناثان ، 1998 ، 146 صفحة
مجموعة من الصور التي التقطتها جين إيفلين آتوود في مؤسسات للأطفال المكفوفين (في باريس، لوردز، طوكيو، إسرائيل أو الولايات المتحدة الأمريكية، إلخ). وقد حصلت على جائزة أوجين سميث الأولى لهذا العمل في عام 1980.
DEXHEIMER ERIC، على الجانب الآخر من المرآة: نظرة على التوحد , Somogy, 1998, 144 pp
مجموعة من الصور التي التقطها إيريك ديكسهيمر في مؤسسات الأطفال المصورين بالتوحد. وقد منح هذا التقرير جائزة الطبعة الثانية لمهرجان الصور والصحافة الدولي لمدينة جيجون.
بونيفون جيرار، فن الحياة، فن البيندري، دكليك فاميل والمعوقات، ليون، إي إيه سي، لا 23، 1996، ص 16-17.
ورشة عمل للفن التشكيلي يقودها عباشة مدربة في مدرسة الفنون الجميلة في غرفة معيشة APF.
Arbus Diane, Untitled, باريس, Editions de la Martiniyير, 1995, 112 ص.
فيرتيير أندريه، الثقافة والعجز والاعتماد: الفنون البلاستيكية (المجلد 3)، باريس، Ed. سيمافور، 1997. 96 صفحة
ومن بين المرشدين العمليين الخمسة الذين يقدمون، في مجال الفنون التشكيلية، الجمعيات التي تقترح عرضا ثقافيا متكيفا والمساعدات التقنية القائمة.
بلولوغو ميشيل، ريجي فرانسي أميواز، إيسنرينغ جيه جيه جيه جيه، التعبير البلاستيكي والعجز العقلي Reflets, 1993, No 82 ، صفحات 3-16.
مويزليك ميشيل، ليزيكاي إيف، الأنشطة في الملاجئ , Cahiers du temps libre, Culture-Loisirs-Sports, Paris, UNAPEI, 1991, لا 11 ، صفحات 3-12.
ملف عن إنشاء ورش عمل للرسم والنحت وفتح نادي سينمائي في مؤسسات لمن يعانون من صعوبات في التعلم.
Ricol Joëlle، MILLERON Marie-France، التدريب على أنشطة الإبداع الفني , Cahiers du temps libre, Culture-Loisirs-Sports, Paris, UNAPEI, 1991, لا 10 ، صفحات 8-16.
ملف عن مراحل التعبير من خلال الرسم للمتخلفين عقليا: الأسس النظرية والأهداف والمحتويات والتنفيذ. عرض التدريب الداخلي المخصص لتوجيه الموظفين في سياق مؤسسي. عمل الرابطة الشخصية (التدريب والبحث).
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
الكتب والقراءة والعجز
الجمال الآخر للعالم , إصدارات La Lope , نوفمبر 2009, يختلف السعر حسب الشكل.
هذه المجموعة من 20 قصصا قصيرة هي نتيجة مسابقة الكتابة انطق no visual (لا يوجد عرض تم إكمال » في حزيران/يونيه 2009، بتنظيم من قبل مجموعة الفكر والألمبوز، كجزء من الذكرى المئوية الثانية لميلاد لويس برايل (1809-2009) التي قامت بها اللجنة الدولية للاحتفال بالذكرى المئوية الثانية لميلاد لويس برايل ( CINAL ). وشملت المسابقة إنتاج شهادات وقصص خيالية عن تجربة حساسة غير البصرية (اللمس أو السمع أو الرائحة أو المذاق) أو التي تتضمن وصفا غير مرئي للشخصيات أو الأشياء أو الأماكن.
ويتم نشرها في نفس الوقت بأربعة أشكال بحيث يمكن الوصول إليها بأكبر عدد ممكن من الأشخاص: الطباعة الكبيرة، برايل، الصوت، العادي.
فيرتيير أندريه، موسوعة الثقافة، الإعاقة والاعتماد: الكتابة والقراءة (المجلد 5) باريس، Ed. Cemaforre، 1998، 104 صفحة
اتجاه الحياة الاقتصادية والاجتماعية في أمريكا اللاتينية محاضرة، فيدياغن فرنسايز دي كوبيتريان، المكتبات العامة والمعوقون ، باريس، اتجاه ليفري دو لا المحاضرة، 1998، الطبعة الثالثة، 100 ٪.
مجموعة من النصوص التي تتناول إمكانية الوصول، والمعوقون (البصري والسمعي والذهني) والقراءة. توصيات وعروض الخبرات.
جانيك صوفي، توظيف الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في المكتبات ، الوثائق والمكتبات، 1992، المجلد 38، رقم 3، ص 155-160.
CHAINTREAU Anne-Marie، GASCAUEL جاكلين، المبنى الخاص بك من A إلى Z، تذكار للمكتبات , باريس, Ed. du Cercle de la Librairie, 2000، ص 128-32.
BISBROUCK ماري-فرنسواز، راينول دانيال، إنشاء مكتبة جامعية، من التصميم إلى الإعمال ، باريس: الشراكة من أجل العلوم الانسانية، 1993، ص 191-2.
دليل عملي، تم تصميمه على شكل مقدمة، لمديري المكتبات والفرق التي واجهوا مشروع بناء أو تجديد مؤسستهم. مقالة عن "المعوقين".
غرينبرغ غيريالد (تحت الاتجاه)، المكتبات في المدينة: دليل تقني وتنظيمي , باريس: Le Moniteur, 1996.
أعمال عامة
المؤلفات والشباب والعجز: قضايا الوصول، وقضايا البناء , أعمال جماعية ينسقها الفرنسي هاتش بيزيت وإيفلين جوستين-جوزيف وكريستين باتل ومارغريت بردريولت, خطوط الإينز هييا, 2009, 10 يورو.
ويركز هذا المنشور في الجزء الأول على مسألة القدرة على الوصول إلى أدب الأطفال: ما هي الاحتياجات الخاصة للأطفال المعوقين؟ ما هي الحلول التي يمكن وضعها للاستجابة لها، من حيث الكتابة والنشر والنشر والنشر والدعم التعليمي؟ ثم تأتي مسألة الدور الذي يلعبه الأدب الأطفال. ويخصص الجزء الثالث للوساطة، والدور الذي يمكن للمعلمين أن يؤدوهم لمرافقة الطفل في التعلم، وفي الأدب، وبصحبته.
المعهد الوطني للتعليم والبحث لتعليم الشباب ذوي الإعاقات (INS HEA – vente[arobase](inshea.fr) - www.inshea.fr )
تكبير المعلومات إلى شخصيتك , باريس , لاغراندي, 2000, لا 85 (نوفمبر)، 2001، رقم 89 (مارس).
EXERTIER كاترين، OUDJAOUDI Maryse، تحليل الشبكة للجماهير وأسباب إزالتها ، نشرة الببليوثيك دي فرانس، فيلورابان، ENSIB، 2000، T. 45، لا 2 (الوصول عبر الإنترنت) www.enssib.en/Ensib/bbf/bbf.htm ).
MANGUEL ألبرتو، لحم بقري كريستين، تاريخ القراءة , Arles, Ed. أكتس سود، 2000، 427 ص.
منع الجمهور ، نشرة المعلومات الصادرة عن رابطة الببليوغراثيون الفرنسية، باريس، رابطة الببليوثيين الفرنسية، الدائرة الرابعة، الفصل 1998، رقم 181 ، صفحات 44-61.
ملف عن الجماهير التي تم منعها، بما في ذلك قسم يتناول فئات الجمهور المعوق: "عندما تكون القراءة غير سهلة دائما". يتضمن هذا المقطع أمثلة للمكتبات التي يمكن الوصول إليها.
جانيك صوفي، الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة في مكتباتنا , مونتريال, Ed. ASTED، 1997، 131 صفحة
MONTELLE Edith، كلمات سرد القصص، دليل تعليمي ، إصدارات كريدي سويس للكمال الإجماعي، 1996.
جامعة باريس - نانتير، ليميزه ماريس، سيوكس ماري-هيلين، الإعاقة والقراءة والمكتبات ، ندوة، فانف، CTNERHI، 1990، 146 صفحة
تقارير عن المواضيع التالية: مشاكل التكامل العامة، وإمكانية الحصول على التعليم العالي والوصول إلى المكتبات (الدراسات الاستقصائية والإنجازات).
CONQUET A.، القراءة والعمر القديم ، الاتصال واللغة، 1978، رقم 37.
إعاقة حسية
سانتشز جيسوس، بوردون لورانس، SPINGA جاكلين، ممارسات قراءة المعاقين الحسية: استخدام الأجهزة والوصول إليها في Saône-et-Loire: التقرير النهائي , Vanves, CTNERHI, 1992, 82 pp
ضعف السمع
التدريب على العمل على المعرفة للصمم، الصمم والوصول إلى اللغة المكتوبة، من البحث إلى الممارسة ، وقائع الندوة الدولية للمجلس الدولي لمكافحة الجوع، باريس، 27-29 تشرين الثاني/نوفمبر 1998، باريس، ACFOS، 1999 (3 vol.).
تقارير عن المواضيع التالية: شروط الحصول على اللغة المكتوبة من قبل الشخص السمعي والصمم واللغة المكتوبة.
باريبيليان كوليت، الصم: مثال ماسي نشرة معلومات قاعدة القوات الجوية للقوات الجوية، 1998، رقم 181، ص 47.
إعاقة بصرية
EXERTIER كاترين، قراءة مختلفة ، قراءة للشباب ضعاف البصر , باريس : مكتبة المعلومات العامة ، 1999 ، 205 صفحة
الفهرس، أكمل قدر الإمكان، سرد الأعمال التي يمكن للأطفال المعوقين بصريا الوصول إليها: الكتب المرئية، والكتب التي تعمل باللمس، والكتب الصوتية، والأثنائيات المتعددة.
مراجعة كتاب الأطفال , باريس, لا جوى بار ليه بار, 1998 فبراير, لا 179 (ملف عن قراءة الأطفال المكفوفين).
إيزابيل التبن، المكتبات تتكيف مع المكفوفين ، ليفريز هيبدو، باريس، إد. رقم 1994 113، ص 59.
موريل فيرونيك، [End of translation] The Louis Braille room at the Cité des sciences et de l'industrie media libraryAFB Information Bulletin, 1991, no. 151, pp. 45-49.
POITEVIN Marie-José, The audience of the visually impairedAFB Information Bulletin, 1991, no. 151, pp. 39-44.
Mental handicap
JANIK, Sophie. The library serving users with intellectual disabilities, Documentation and Libraries, 1994, Vol. 40, No. 3, pp. 145-148.
KOELSCH Martine, A learning methodology for reading/writing developed for adolescents and adults with learning difficulties, Cahiers de l'éducation, Pédagogies - Informatique, Paris, UNAPEI, 1991, no. 8, pp.6–12.
This article, written by a clinical psychologist, is included in a folder on learning to read.
The voice writes it, Grepsy, Saint John of God Hospital, Second Vienna Days of Art and Psychoanalysis, organized by Interviews and the University of Light, October 6 and 7, 1989, Vienna City Theatre
The adapted edition
First European Tactile Book Conference, organized by the Direction du livre et de la lecture and the association Les Doigts qui rêvent, July 1 and 2, 1999, Dijon, 2000.
ASKVIG REIDARSON Nina, Oustanding books for young people with disabilitiesUniversity of Oslo, Department of Special Education, Oslo, IBBY Documentation Centre of Books for Disabled Young People, 1999.
Collective bibliographic database of adapted editions, BPI.
Like the others, Paris, Association nationale des parents d'enfants aveugles, dossiers livres dans les n°121 (3e trimester 1994), no. 124 (2e trimester 1995), no. 125 (3e trimester 1995), no. 130 (4th trimester 1996), no. 141 (1999), no. 142-143 (2000).
Young Blind or Visually Impaired, Rehabilitation, Paris, ONISEP / CNIR, March 1996, no. 428, 66p.
Dossier on blind and visually impaired young people, including a presentation of visual disability and technical aids. In documentation, the main large print editions and the list of publishers and transcriptors in Braille.
Repertoire of Braille, audio, large print and black magazines, CRDP Lille and Strasbourg.
EXERTIER Catherine, Enter a book: reading and childhood with a disability, practical guide, Grenoble, Ed. Bibliothèques municipales Ville de Grenoble, 1995, 176 p. Bibliographie selectie d'ouvrages pertinents pour des enfants handicapées (livres à toucher, en braille, très visibles, en gros caractères, à écouter, en langue des signes) and works whose heroes are disabled.
OF MAUPEOU Elisabeth, The book library in large print, Le trait d'union, 1995, no. 91, pp. 18-20.
REYNETTE F. Tactile discovery of "Demoiselles d'Avignon" by Picasso at the Centre des Ombrage in Marly Le Roi, Report of the Budding Museum, February 1994.
REIDARSON Nina, IBBY FRANCE, The books that deliver, catalogue commentaire de livres pour les enfants handicapés, Paris, IBBY France, 1993. 54 p.
This catalogue, which accompanies a travelling exhibition, is the culmination of a project to inventory books for children with disabilities. This project aims to strengthen international cooperation to develop the production, publishing and translation of books for young people with disabilities. Books available in France are listed at the end of this publication.
GIRAUDY Danièle, RODRIGUES Claude, Caress Picasso, Paris, Ed. de la Réunion des Musées Nationaux, 1992, 70 p. (relief of Picasso’s paintings from the collections of the Picasso Museum in Antibes)
The specific collections
Writings from the heart, Paris, Association des paralysés de France, 1985, 206 pp.
A collection of poems written by people with motor disabilities and collected by the APF.
Blind poets, Antigone, A collection of poems by blind authors who are members of the UGAMPA association.
A gift of love: why offer books whose heroes are disabled?, Pumpkin, Tours, Association des librairies spécialisés pour la jeunesse, November 1992, n°2, p.10.
CRUIZIAT Françoise, DESPINETTE Janine, CRUIZIAT Emeze Somody, Read this to me!, Paris, Ed. universitaires, 1988, 208 p.
HANDICAP INTERNATIONAL, BOUTON Pascale, EXERTIER Catherine, BRUNEL Chantal, MECHOUD Jacques, Did you say handicap? A manual for able-bodied teenagers who want to learn more about the lives and difficulties of their disabled friends through a selection of books (documentaries, testimonies, novels and comics) and films, Lyon, Handicap International, 1995, 88 pp.
Short reading sheets on books that address the problems of disability with a wide variety of genres, for a young reader (13-18 years).
Story time
The tale, our metamorphosis, Art and Therapy, Blois, Art and Therapy, 36-37.
Storytelling and therapy, Art and Therapy, Blois, Art and Therapy, 16-17.
Pictorial expression/voice, Art and Therapy, Blois, Art and Therapy, 11.
JOLIVET Michel, PAQUIN Claude, GOUTOULY-PAQUIN Geneviève, The storyteller at stake, proceedings of the colloquium of 14 and 15 December 1994, Chevilly-Larue, Ed. la Maison du conte, 1995, 223 p.
Writing workshops
Write, Art and Therapy, Blois, Art and Therapy, 26–27.
ARTAUX Marie-Florence, Meaning and challenges of a writing workshop in a medico-educational institution, Art Thesis in Therapy, Paris V University, 1997.
BONIFACE Claire, PIMET Odile, The Writing Workshops, Paris, Ed. Retz, 1992, pp.164–96.
This book offers a vast panorama of writing workshops. A chapter deals with groups in difficulty and presents various workshops conducted within therapeutic institutions.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
New information and communication technologies
Words of gesture and image: Audiovisual, multimedia and deafness, proceedings of the symposium "Formation et création" of 31 May 1996, hosted by Robert Bourelly, Centre Georges Pompidou.
E-book: Issues for people with visual disabilities, thematic day organized by the BrailleNet Association, Cité des Sciences et de l'Industrie, 4 February 2000, proceedings available on the BrailleNet website: www.braillenet.jussieu.fr
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Museums and disability
Accessibility of museums to persons with disabilities (pdf format) , Direction des musées de France, December 2005.
Receive the disabled, Musées et collections publiques de France, bulletin quarterly de l'association générale des conservateurs des collections publiques de France, Paris, 1997, no. 214.
Dedicated to the reception of disabled audiences, it evokes the social representation of disability over the centuries and the invention of accessibility; it presents many examples of visits and adapted activities in the museums of France.
DUFRENEY Françoise, DREYER Pascal, A Handbook for Curators and Museum Cultural Action Services, Lyon, Handicap international, 1994, 149 pp.
Manual made with professionals from the world of museums and disability. Technical sheets and experience stories on the cultural practices of young people with disabilities and disabilities, their use of museums, different types of disabilities, adapted and specific activities, and policies in favour of people with disabilities. Directory of museums offering animations for young disabled people.
Museums for all, physical and sensory accessibility manual of museums, Paris, Direction des musées de France, 1997, 3rd ed., 90 p. + link
A manual of datasheets presenting the recommended solutions for the accessibility of spaces and services (topographical and physical design of places), and collections (information, physical access and sensory and intellectual experience).
LAS VERGNAS Marie-Laure, Comfortable visits for all, accessibility specifications for people with disabilities, Paris, Cité des Sciences et de l'Industrie, Direction des expositions, 1992, 20 p.
A tool to integrate the accessibility component into the design of buildings, new exhibitions or new museum services. An informative section on persons with disabilities and the problems they may encounter. Ten operational datasheets, designed to be integrated into the specifications.
AVAN Louis, Charter for persons with disabilities, place of persons with disabilities in the National Museum of Science, Technology and Industries of La Villette, Paris, Parc de la Villette, 1984, 115 pp.
Charter drawn up prior to the construction of the Villette Museum by a commission "handicaps": set of recommendations for the reception of disabled people. Definition of expected disabled audiences. Philosophy of accessibility of the museum to disabled people. Material aspects. Hospitality. Access to perception and understanding.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Welcoming people with disabilities
Accessibility of museums in France, Plainpied, Vandoeuvre, Groupement pour l'insertion des personnes handicapées physiques, n°44, p.11.
DREYER Pascal, Creating, recreating the museum, memory, heritage and creation: the role and place of persons with disabilities in museums, proceedings of the conference, 21-23 June 1995, Lyon, Handicap International, 1997, 216 pp.
Report of the interventions: introduction on the concept of disability and disabled audiences, reflections on the themes of heritage, memory and creativity.
Museum welcomes differences, Proceedings of the colloquium "Awareness and information day for heritage mediators", GIHP Haute-Normandie, 31 October 1995.
The museum leaves its reserve, proceedings of the information day on the reception of disabled people in museums, 11 May 1993, Lyon, Handicap International, 1993, 134 p.
Museums open to all senses: better welcoming people with disabilities, Paris, Fondation de France, 1991, 182 p. Proceedings of the colloquium "Les musées et les personnes handicapées", Paris, UNESCO, 7-8 November 1988.
Interventions on policies promoting access to culture for people with disabilities and their reception in museums according to their disability.
GROSBOIS Louis-Pierre, SAUTET P., Everyone at the Cité. Accessibility assessment for people with disabilities at the Cité des sciences et de l'industrie de la Villette, Paris, Parc de la Villette, 1987.
GRANDJEAN Gilles, Museums and the disabled, Paris Direction des musées de France, service d'Action culturelle, 1986, 5p.
GROSBOIS Louis-Pierre, SAUTET P., Janus II: Accessibility review of exhibitions and presentations for people with disabilities, Paris: Cité des sciences et de l'industrie, 1985.
Museums and persons with disabilities, Museum, Paris, UNESCO, Vol. 33, No. 3, 1981, pp. 125-195.
GROSBOIS Louis-Pierre, ARANEDA A., National Museum of Science and Industry Presentation Accessibility Criteria, Paris, Parc de la Villette, March 1982.
BARDT-PELLERIN Elisabeth, Museum visits for children with disabilities: an experienceGazette, Ottawa, Vol. 14, No. 1-2, 1981, pp. 18-30.
Presentations of mediation experiences by cultural actors and disability professionals, followed by debates by museum professionals on the reception of specific audiences.
COURBEYRE Jean, The Louvre in a wheelchair, Faire face, Paris, Sept 1989, pp. 17-19.
HUGUETTE SCHOOL, In armchair to discover the Musée d'Orsay, Au fil des jours, Paris, no. 11, 1989, pp. 32-34.
GRANDJEAN Gilles, Accessibility of national museums to persons with disabilities, Ministère de la culture et de la communication, Direction des musées de France, Service de la muséologie et de l'action culturelle, 1986.
National Museum of Natural History: visits for the sensory handicapped, Being, 21, 24.
WEHRENS Bernard, CHARVET Dominique, MAGNANT Anne… [et al], Museums open to all senses: better welcoming people with disabilities, Paris, 7 and 8 November 1988, Paris, Fondation de France, 1991, 184 p.
The Blind and the Museum, La lettre d'information, Paris, Ministry of Culture and Communication, no. 225, 13 Feb 1989, p.6.
The Blind and the Museum, Paris, Direction des musées de France et association Valentin Haüy pour le bien des aveugles, 1988, 8 p. (press kit)
AYMOND P., Moving in space and orientation in an exhibition, Communication au colloque "Expositions et handicap visuel", Paris, Museum d'histoire naturelle, 1992.
BARROUX COLETTE, How to see without seeing, L'école des parents, Paris, Syros, 1995, no. 2, pp. 50-55.
CHABASSEUR C.-H., CORVEST H., SAUTET P., GROSBOIS Louis-Pierre, Janus II, Relief Tour Guide - la Villette, Paris, Parc de la Villette.
GILBERT Claude, Museums open their doors to people with visual disabilities, VDA, La voix des aveugles et des malvoyants: bulletin quarterly de l'association Paul Guinot, Villejuif, Association Paul Guinot, 1995, no. 400, p. 8-12.
Interview with Claude Gilbert, DMF Disability Officer. Presentation of its mission within the DMF, the pedagogy of touch, examples of conference visits and educational tools for visually impaired audiences, the awareness of staff to the reception of specific audiences…
GRANDJEAN Gilles, Welcoming the blind and visually impaired in museums, Paris, Direction des musées de France, service de l'action culturelle, 1987, 4 p.
GRATACOS MASANELLE R., HERNANDEZ F., The conceptions of the blind in relation to art, study conducted at the University of Barcelona, 1994.
GRIFFON P., BURLOT C., DUTIER, N… [et al.], Tactile discovery of Pablo Picasso’s Demoiselles d'Avignon in a CRF for the visually impaired, Journal d'ergothérapie, Paris, Masson, 1994, Vol. 16, No. 4, pp. 181-186.
This article analyses an experiment conducted jointly by a museum and a rehabilitation centre for visually impaired adults. It shows how it is possible to introduce famous painters to blind or visually impaired people, as well as the functional and rehabilitative interest that this type of approach entails.
RABACHE-KHVATOV Emmanuelle, BARROUX Colette, DAGRON Jean, LAFFITTE Adeline, Living with a deaf child, L'école des parents, Paris, Syros, 1995, no. 4, pp. 30-57.
BIZAGUET Eric, Evolution of hearing loss management in museums and entertainment, Paris, January 1989, 7 pp.
COULON Catherine, Museums and mental disabilities, Paris: Ecole du Louvre, 1996. 55 p.
Adapted visit aids
Braille and large print guide to the Educational and cultural activities in Paris, Museums of the City of Paris, new edition every season.
Touch: technique of cultural mediation
CORSO S., Touch to see, Master of Science and Technical Cultural Mediation, University Paris VIII, June 1995.
GIRAUDY Danièle, RODRIGUES Claude, Caress Picasso, Paris, Ed. de la Réunion des Musées Nationaux, 1992, 70 p. (relief of Picasso’s paintings from the collections of the Picasso Museum in Antibes).
ROLLOT N., The right to touch, Thesis, Department of Education Science, University Paris X, June 1992.
DECONNICK M., The paradoxes of touch, Report of the Study Days of the Direction des Musées de France, Paris, March 25-27, 1992.
DERRIDA J., Blind memory, exhibition catalogue of the Louvre Museum, Paris, Ed. Réunion des Musées Nationaux.
VANBELLE François, Introducing the blind to the visual arts through touch as part of aesthetic research, Proceedings of the XIII Journées de l'A.L.F.P.H.V., Marseille, 1982, Publication 1989, pp.32-38.
VANBELLE François, Is a tactile approach to sculpture for the blind possible?, Bulletin pédagogique Groupement de professeurs et d'éducateurs aveugles et amblyopes, Paris, 1987, no. 108, pp. 7-13.
GIRAUDY Danièle, THEVENIN Marie-José, Hands watching (travelling exhibition), Paris, Centre Georges Pompidou, 1977, 48 p.
Catalogue of a travelling exhibition, conceived as an introduction to volume and touch, intended for children under the age of twelve and made available to museums, cultural centres and specialized institutions. This catalogue includes texts by researchers and professionals from the medical and social sector, presentations of the children’s workshop activities and the exhibition plan.
VANBELLE F., Is there an aesthetic life form accessible to the touch?, Revue d'esthétique, Paris, PUF, 1972, no. 4, pp. 455-462.
BROWN Jean, Take and Understand, Hand and Mind Relationship Testing, Paris, PUF, 1963, 176 p.
Complementary thesis for the Doctorate of Letters, written by an associate of philosophy. The understanding of taking. Knowledge through touch.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Monument and disability
PERROT Françoise Perrot, CORVEST Hoëlle, La Sainte Chapelle, Paris, Monum, National Monuments Centre, collection "Sensorineural ", June 2005, 32 pp. of which 29 embossed plates, 1 contrasting booklet (32 pages), 1 colour booklet (40 pages), an audio CD in D format.
Designed in partnership with the International Visual Theatre Association (IVT), the collection offers a sensitive tour of the most emblematic monuments. After having evoked, through the personality of its sponsor, King Louis IX, the historical, political and religious context in which the Sainte-Chapelle was born, the work endeavours to describe its architecture and its carved decoration, painted and glazed, the stained glass windows receiving a more detailed treatment. Françoise Perrot is a research director at the CNRS and a leading specialist in stained glass. Hoëlle Corvest, who is also blind, has been managing for ten years the adapted publications of the Cité des sciences et de l'industrie where she also runs workshops for reading tactile images.
Prehistory, a bilingual lexicon in French and French sign language, Collective, Monum, Centre des monuments nationaux, collection "Lexsigns", March 2006, 116 pp.
The first volume of the collection lists more than one hundred and twenty signs related to the vocabulary of prehistory and used by deaf speakers of the Centre des monuments nationaux intervening in the prehistoric sites of the Dordogne valley. The result of a joint work conducted by professionals who are themselves deaf and prehistory specialists, each definition in French sign language is systematically compared with the definitions in French written. This corpus, essentially focused on the Palaeolithic period, is organized according to a thematic classification (prehistoric periods, man - its evolution, its habitat, its livelihoods - wildlife, industries, art, current research) allowing the reader to become familiar with the corresponding lexical fields. To facilitate the search, a specific color is associated with each theme.
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Cinema and disability
NCC Letter, no. 20, December 2004
Accessibility of cinemas to persons with disabilities (pdf format) November 2004
MONNIER Mathilde, URREA Valérie, White noise: around Marie-France, Paris, Arte, 14 April 1999, 21:45, 49 min.
CORTET Franck, Candoco 98, Lyon, Handicap International, 1999, 13 min 55.
A film about the work of a dance company that brings together able-bodied and wheelchair dancers on stage.
DEJEANDILE Jacques, With hands and feet, Paris, APF, 6mn.
Brief presentation of the association Handidanse, which offers dance workshops in specialized institutions and training for dance professionals, to help them welcome people with disabilities in their classes.
ROUARD Thomas, Cultural Workshops, Lyon, Handicap International, 1993, 31 min.
Video presenting the artistic workshops (theatre, music, etc.) hosted by professional artists for disabled audiences and set up as part of Handicap International’s France Programme.
Partager la page