Señor Presidente del Consejo Regional, Querido Philippe Richert,
señor senador alcalde de Estrasburgo, querido Roland Ries,
Señor director de la ENSAS, querido Philippe Bach,
Señor arquitecto, querido Marc Mimram
Señor Gran Premio Nacional de Arquitectura, querido Marc Barani
Profesores, estudiantes y personal de la Escuela
Nacional Superior de Arquitectura de Estrasburgo,
Queridos amigos:

Francia necesita a los arquitectos.
"La arquitectura es la voluntad de la época transformada en el espacio»
Mies Van der Rohe.
Está en el centro de nuestra vida cotidiana, tan cerca de las preocupaciones de nuestros
conciudadanos. Debe estar atenta a los usos y a los espacios. Actúa
directamente sobre nuestro entorno de vida para garantizar la calidad. Su impacto en
los problemas de vivienda y de ordenación del territorio es considerable. La
es fundamental para el desarrollo sostenible y la transición
ecológica. Por ella pasa la realización material de un vivir
juntos» más justo y armonioso. Los arquitectos tienen una
responsabilidad esencial.

También quiero decirlo: todos nosotros como ciudadanos, como elegidos, como
responsables públicos, como empresarios, también tenemos una responsabilidad
importante como constructores. Recurrir a los arquitectos
para inventar nuestras ciudades del mañana y nuestros espacios de vida cotidianos, en el trabajo
como en casa.

La arquitectura es también el signo de una cierta excelencia francesa.
La experiencia y la creatividad de nuestros mejores arquitectos contribuyen a
de nuestro país a través del mundo.
Felicito a Marc Mimram, a quien acaba de entregarse el Premio Aga Khan. Es una
muy bella consagración internacional de un arquitecto francés, de la arquitectura
francesa.
Doy las gracias a Marc Barani por habernos complacido con su presencia. Marc Barani,
que he entregado el Gran Premio Nacional de Arquitectura.
En sus edificios y construcciones está la fuerza de
la arquitectura francesa que siempre se ha construido bajo el doble signo de
la exigencia y la innovación, sin olvidar nunca la elegancia.

La formación de nuestros futuros arquitectos es, pues, capital. Es una
responsabilidad del Ministerio de Cultura y Comunicación. Aquí es donde
comienza su compromiso con la arquitectura.

Mientras inauguramos el nuevo edificio de la Escuela Nacional
Superiora de Arquitectura de Estrasburgo, me gustaría recordar mi
compromiso con la red de escuelas de arquitectura y usted
presentar la hoja de ruta que le propongo.
Ante todo, quisiera rendir homenaje al notable trabajo de Marc Mimram que
acaba de presentar este logro. Quiero dar las gracias sinceramente
todo su equipo, así como el personal, profesores y estudiantes de
la escuela. También quiero destacar todas las energías que se han movilizado.
Pienso en particular en los entes territoriales que han querido apoyar este
proyecto, la Región de Alsacia, el Consejo General del Bajo Rin y la Ciudad de Estrasburgo.

Esta extensión es emblemática en muchos aspectos:
- en primer lugar porque permite crear condiciones de trabajo ideales para
estudiantes. Es un factor esencial para su éxito.
- luego, por su apertura a la ciudad y al público, inscribe la escuela en el corazón
de la Ciudad.
- por último, se inscribe en un planteamiento de ordenación sostenible
innovadora, combinando la geotermia y la ventilación natural.

Al favorecer las condiciones de formación de sus estudiantes, este proyecto ha sabido
responder a los desafíos más contemporáneos. Como tal, es ejemplar. Es
la misma voluntad que ha llevado a su escuela a anticipar algunos de los objetivos
establecidos por la concertación nacional sobre las escuelas de arquitectura que he lanzado, en
especialmente su acercamiento a la universidad de Estrasburgo. Pero
también mediante el desarrollo de su asociación con las facultades de Karsruhe y Dresde,
lo que le permite ofrecer un doble curso a sus estudiantes.

Este es un ejemplo que todas las demás escuelas de la red pueden seguir.
Tendrán mucho que ganar si toman parte activa en el nuevo
dispositivo de las «comunidades de universidades e instituciones» previsto por la ley
Fioraso sobre la educación superior y la investigación. También les animo a
ampliar su inscripción internacional, tanto en la perspectiva de favorecer su
atractivo que en la de dar a los estudiantes la apertura indispensable a
el ejercicio de su oficio.

La escuela de arquitectura de Estrasburgo ha sido pionera en su posicionamiento en
en el nuevo paisaje de la educación superior. Mientras que
hoy piel nueva, es muy lógicamente que quiero compartir con ustedes
la hoja de ruta que propongo para la enseñanza y la investigación en
arquitectura.

Usted lo sabe, puesto que ha participado activamente, la concertación
nacional nos movilizó todo el año pasado. Esto era esencial porque la
recomposición de la educación superior no podía hacerse sin usted. A partir
de las numerosas contribuciones alimentadas por los debates, Vincent Feltesse me ha
presentado en abril pasado un informe con diez propuestas principales. Es
en torno a sus tres ejes estructurales, la evolución de la gobernanza de las escuelas,
la evolución del estatuto de los profesores y las evoluciones relacionadas con la pedagogía y la
vida estudiantil, que he elegido para orientar mi acción.

Se ha trazado una hoja de ruta. Ya se han alcanzado algunos objetivos,
Otros lo estarán pronto.

La tutela conjunta con el Ministerio de Educación Superior y
La investigación está ahora inscrita en la ley.
Cada escuela de arquitectura dispondrá así del marco jurídico adecuado para
intensificar sus asociaciones con las universidades y otras grandes escuelas
manteniendo su identidad. Es indispensable porque nuestras escuelas, por la singularidad de
su enfoque pedagógico y su formación, por la calidad de las salidas
que ofrecen a sus graduados, por su capacidad para desarrollar una
primer plano, tienen mucho que aportar a estas asociaciones.

Esta tutela conjunta debería concretarse en la entrada de los dos ministerios
la educación superior y la investigación y la cultura en las juntas de
escuelas. Además, nuestros dos ministerios acreditarán conjuntamente las formaciones
para un mayor reconocimiento y visibilidad de los diplomas.

Se están llevando a cabo varios proyectos, que se ejecutarán próximamente:
- la evolución del modo de contratación de los estudiantes;
- la introducción de un mandato preciso en el tiempo y de una carta de misión para
los directores de escuelas;
- la evolución del estatuto de las escuelas hacia un estatuto más adaptado a
instituciones académicas.
Entre ellos, quisiera insistir en el establecimiento de una relación
contrato con las escuelas para satisfacer su deseo de una mayor
autonomía: esta nueva relación implicará definir conjuntamente
objetivos, sin excluir en ningún caso la necesidad de rendir cuentas...

La evolución del estatuto de los docentes fue, durante la concertación, una de las
principales reivindicaciones de las escuelas de arquitectura. Sé que las expectativas son
muy fuertes. Me comprometí a responder.
La evolución del concurso de contratación de profesores ya está
adquirida.
Además, se obtuvieron 30 puestos en el presupuesto de 2013 y se asignaron a las escuelas Ca
permitirá a los profesores que participan en una actividad de investigación disponer de
del tiempo necesario para el avance de sus trabajos. 20 contratos doctorales
sido atribuidos. La investigación en arquitectura se encuentra así considerablemente
reforzada. Es indispensable para fomentar la excelencia y la innovación que
caracterizan la disciplina en Francia.

Se adaptará la situación de los docentes dedicados a la investigación
una misión conjunta de la Inspección General de Asuntos Culturales y
IGAENR (Inspección General de la Administración Nacional de Educación y de
investigación) para finales de 2013. Esperamos, con el Ministerio de
la Educación Superior y de la Investigación que concluye en 2014 sobre
avances concretos, incluidos los relativos al empleo.

Es una nueva página en la historia de nuestras escuelas que estamos
escribir. Mientras estamos en una etapa clave de la relación histórica que une
mi ministerio y vuestras escuelas, quiero afirmar mi compromiso: he establecido
5 millones de euros y los apoyos de empleo necesarios en el presupuesto 2014 para
financiar la mejora de las condiciones de empleo del personal contratado y
poner fin a la precariedad de la situación de numerosos docentes.

Después de Estrasburgo, la escuela de Clermont-Ferrand, cuya construcción está en curso,
será la próxima inauguración. Me complace anunciar que he decidido
que se construiría una nueva escuela en Marsella dentro del Instituto
mediterráneo de la ciudad y de los territorios. Para los años siguientes,
solicita el estudio de proyectos para París la Villette, Toulouse y Burdeos.

También con esto comienza la prioridad dada a la formación de la juventud, en
en particular la de nuestros futuros arquitectos. A ellos quisiera dirigirme
para concluir.

A todos ustedes, estudiantes, quiero decir, al estilo de Rilke
dirigiéndose a un joven poeta, que este oficio que estáis llamados a ejercer
representa para vosotros una oportunidad inaudita: la de intervenir sobre la vida de los
hombres». Por eso estáis formados. Para esto os habéis
comprometerse: actuar sobre la calidad de nuestro entorno de vida y crear del mejor vivir
juntos. Es una gran responsabilidad, mi ministerio quiere darle
medios para asumirlo.

Le doy las gracias.