Las formaciones de arquitecto y paisajista

La enseñanza de la arquitectura se organiza en un conjunto de 22 instituciones de enseñanza superior:

- 20 escuelas nacionales superiores de arquitectura (ENSA), instituciones públicas administrativas bajo la tutela del Ministerio de Cultura, expiden el diploma de Estado de arquitecto.  Dos de ellas, a Burdeos y a Lilletambién dispensan de una formación para el diploma estatal de paisajista.
- Otras dos escuelas conceden diplomas reconocidos por el Ministerio de Cultura como equivalentes a los diplomas nacionales: elInstituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Estrasburgo (INSA), dependiente del Ministerio de Educación Superior, yEscuela especial de arquitectura (ESA) de París, fundada en 1865, asociación de derecho privado.
- La Escuela de Chaillot, departamento de formación de la Cité de l'architecture et du patrimoine, institución pública dependiente del Ministerio de Cultura, prepara principalmente el diploma de especialización en arquitectura (DSA) mención «arquitectura y patrimonio».

Una formación pluridisciplinaria.

La formación de los arquitectos combina enseñanzas propias de la disciplina arquitectónica (el proyecto arquitectónico y urbano, la historia y la teoría de la arquitectura y de la ciudad, la representación del espacio) enriquecidas y articuladas con saberes procedentes de otras disciplinas (las artes, la sociología, la historia, las ciencias y técnicas, el urbanismo, el paisaje, la informática, las lenguas vivas).

El Ministerio de Cultura ejerce una tutela pedagógica y científica sobre el conjunto de estas formaciones y asegura la unidad de los contenidos de estas enseñanzas.

. Condiciones de admisión

Todo estudiante titular del bachillerato francés o equivalente, cualquiera que sea la carrera, es libre de presentarse a la entrada en el primer año de la escuela de arquitectura de su elección. La inscripción se realiza en línea a través de la plataforma Examinar (www.parcoursup.fr)
Los procedimientos de admisión a los estudios de arquitectura se desarrollan en dos fases:
- el examen del expediente (depositado en Parcourir sup) a partir de los resultados escolares de la enseñanza secundaria
- una entrevista obligatoria con un jurado para todos los candidatos elegibles, a fin de evaluar su motivación.

. Igualdad de oportunidades

Iniciada en 2009, en el marco de las acciones llevadas a cabo en favor de la igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza superior Cultura, se firmó un convenio para facilitar el acceso a los ENSA de alumnos de secundaria procedentes de establecimientos donde se concentran dificultades sociales y escolares.

Los signatarios son la Fundación Cultura y Diversidadel Ministerio de Cultura, el Ministerio de Educación Nacional y los ENSA Paris-Malaquais, París Este, Paris-Val-de-Seine, Versalles, Paris-La Villette, Burdeos, Bretaña, Clermont-Ferrand, Grenoble, Lille, Marsella, Montpellier, Nantes, Normandía, Saint-Etienne, Estrasburgo y Toulouse. Este programa tiene por objeto informar a los estudiantes de secundaria sobre los estudios de arquitectura y sus posibilidades profesionales, prepararlos para los procedimientos de orientación y de inscripción en los ENSA y acompañarlos durante sus estudios.

. Algunas cifras

El conjunto de las escuelas nacionales superiores de arquitectura acoge a unos 19.800 estudiantes, de los cuales el 40% en los seis establecimientos de la Isla de Francia. Más de 2.600 nuevos estudiantes se matriculan cada año en el primer año, más de la mitad de los cuales son titulares de un bachillerato de la serie S. En 2016, de los 2.350 graduados del Estado de Arquitecto, alrededor del 20% de los estudiantes se inscribieron en los Cursos de especialización de posgrado y más del 80 % han seguido el ciclo conducente a la habilitación para el ejercicio de la dirección de obra en su propio nombre (HMONP). La tasa de feminización de los estudios de arquitectura está en constante aumento (58% de alumnas). Los estudiantes extranjeros representan el 12% de la población estudiantil total. Por último, cerca de 400 estudiantes de doctorado son acogidos en las unidades de investigación de las escuelas de arquitectura.

El personal docente está compuesto en gran parte por profesionales. Éstos representan el 70% de los profesores del proyecto arquitectónico. Los veinte ENSA cuentan con alrededor de 1000 profesores titulares o asociados - de los cuales el 10 % son profesores y el 70 % son profesores de conferencias - pero también profesores contratados. Además, un número cada vez mayor de profesores realiza actividades de investigación.