Discurso de Frédéric Mitterrand, Ministro de Cultura y Comunicación, con motivo de un encuentro con estudiantes del programa «Igualdad de oportunidades» en la Escuela del Louvre

Señor Ministro, querido Luc CHATEL:
Señor presidente de la Fundación Cultura y Diversidad, querido Marc
LADREIT DE LACHARRIÈRE,
Señor director de la Escuela del Louvre, con Philippe DUREY,
Queridos alumnos y ex alumnos del curso «Igualdad de oportunidades»,
Damas y caballeros,
Queridos amigos:

«La Escuela del Louvre»: debo decir que esta expresión, en su simplicidad
incluso, siempre me ha parecido muy bella, muy rica de sentido. El Louvre, es el
Museo por excelencia, para nosotros es uno de los grandes símbolos de París,
de nuestro país y su influencia. Instalar «una escuela» en este
«santo de los santos» del arte, que se sabe que ha sido frecuentado por los más
grandes artistas, escritores, filósofos, ya a finales del siglo XIX,
un gesto fuerte. Hoy vamos, usted va más lejos, fieles a este
espíritu de compartir y a este ideal de educación que son propios de nuestro
República.
Las obras maestras responden a una extraña paradoja. Por un lado,
su esplendor parece evidente para todos y cada uno. Hay
siempre, incluso inconscientemente, una especie de evidencia del choque estético
ante una obra maestra, un asombro incluso fugaz. Y sin embargo, de
el otro lado, incluso las grandes obras requieren una iniciación que
permite únicamente fijar el asombro o la admiración y que solo permite
captar en la obra los hilos directores que guían nuestra sensibilidad en sus
sutilezas. También necesitamos toda la ayuda de la historia y de
la historia del arte para descifrar símbolos, referencias, para detectar
las originalidades, las audacias de los artistas con respecto a su tiempo.
Por eso «la Escuela del Louvre» es hoy la planta superior de
nuestra construcción común de una educación cultural y artística en
la escuela», uno de los pilares de la acción conjunta de los ministerios de Educación
nacional y de la Cultura en favor de esta necesaria iniciación a una
escuela de las obras maestras del arte. Esta nueva enseñanza obligatoria de
la historia de las artes, de primaria a secundaria, constituye una verdadera revolución y
Estoy muy apegado a que pueda dar todos sus frutos.
Para lograrlo, nos hemos dado cuenta de que había que actuar muy pronto, luchar
contra la intimidación social que mantiene a algunos a la puerta de nuestros museos y
nuestras escuelas superiores, y hacer frente al gran desafío de lo que llamo la
«cultura para cada uno». Digo bien «cultura para cada uno» y no
solo la «cultura para todos», que a veces no ha sido más que la «cultura para
algunos», demasiado a menudo los mismos - la cultura para cada uno, cualesquiera que
sean sus orígenes, su «capital cultural» de partida o su lugar de residencia.
Porque la cultura no es solo para París y los centros urbanos, sino
para cada uno de nuestros territorios, en región, en medio rural, y por supuesto en
los suburbios, esos territorios abandonados durante demasiado tiempo a los márgenes de las ciudades...
Los alumnos de los liceos que se encuentran allí - en particular los liceos «Ambition
éxito» y «Esperanza suburbana» - son los primeros en necesitar
indica los medios para abrirse camino hacia el arte y hacia la cultura. Esto
pide nuestro compromiso a todos: el del gobierno, el de los
fundaciones, el de las escuelas superiores, el de los liceos, y por supuesto el
los propios estudiantes de secundaria, sin los cuales nada puede hacerse.
Por eso, ante todo, quisiera felicitar calurosamente a nuestros queridos
estudiantes de secundaria, tanto por haber sido elegido por un jurado, sin embargo poco conocido por su
falta de exigencia... sino también de haber preferido pasar parte de sus
¡vacaciones para trabajar! a trabajar duro para preparar esta famosa prueba
probatorio», difícil, pero ahora a su alcance. Por esta elección, por este
compromiso, usted demuestra un magnífico deseo de éxito, que a él
¡Solo merece nuestra admiración y aliento!
A todos y cada uno de ustedes les deseo que aprovechen al máximo este curso. ¿Qué
que sea el resultado, será para cada uno de vosotros una experiencia
único e inolvidable, que espero que el día de hoy pueda
¡contribuir! Formulo votos por cada uno de vosotros, que habéis hecho una
parte del camino: estamos aquí, a vuestro lado, para ayudaros a cumplir
la otra parte en el camino del éxito. Ese es el sentido de nuestro encuentro
de hoy.
Esta pasantía es una oportunidad para ti, pero quiero decirte que eres,
también vosotros, una gran oportunidad para la Escuela del Louvre, y para todos nosotros:
porque necesitamos todos los talentos, todas las miradas, todas las
historias para comprender, conservar y transmitir nuestro patrimonio, y más
en general para hacer que nuestra cultura viva plenamente, en perfecto
consonancia con nuestra sociedad contemporánea, que se alimenta de su diversidad.
Hablaba del compromiso de todos: este desafío de la «cultura para cada uno» y
de la igualdad de oportunidades, no es solo un «asunto de Estado», una
asunto del Estado, pero afecta tanto al poder público como a los actores
privados. Y en este ámbito, la Fundación «Cultura y Diversidad» ha actuado, y
sigue desempeñando hoy más que nunca un papel absolutamente primordial.
Informar, preparar, acompañar: esta es la originalidad de su enfoque,
querido Marc LADREIT DE LACHARRIÈRE, y quiero felicitarle por ello y
especialmente gracias por ello. Cada año, son cerca de 200 estudiantes que
usted lleva a los lugares altos de nuestro patrimonio. Usted les hace
descubrir, no solo nuestras mayores obras maestras, pero una amplia
paleta de oficios, profesiones de prestigio, pasión y exigencia, pero
también - y esto es obviamente muy importante - los oficios del futuro. Usted los
prepare asiduamente las competiciones, y después las apoye hasta el final de
sus estudios: del primer clic al diploma, es así todo el camino de la
vocación cultural que os habéis dado por misión de suscitar y
llevar hasta su plena realización.
Usted lleva a cabo este trabajo en estrecha cooperación, sobre el terreno, con los
Los equipos de la Escuela del Louvre, que en cuatro años se convirtió en un
socio esencial: es juntos, mano a mano, que usted tiene
ideado, diseñado e implementado este programa «Igualdad de oportunidades», para
responder lo más cerca posible, lo más justo posible a las necesidades de los alumnos - un proyecto
«a medida», en cierto modo.
Como bien ha señalado usted, querido Marc, este trabajo no cesa de
ampliar: después de la Escuela del Louvre, después de las Escuelas superiores
FEMIS, son las escuelas de arquitectura que se han comprometido a
octubre pasado a vuestro lado, para abrir sus puertas a los alumnos
de la educación prioritaria. Quiero saludar esta fuerte movilización de
instituciones de educación superior Cultura para ofrecer la excelencia en
cada uno.
Primer establecimiento signatario, L'Ecole du Louvre jugó en esta gran
aventura un papel pionero que también quiero saludar. Su prestigiosa
casa, querido Philippe DUREY, abrió el camino, como ella había abierto la
camino integrando el dispositivo interministerial de las «Cordadas del éxito»,
que pronto se unirán a otras instituciones de enseñanza superior
Cultura ya comprometida con la Fundación. Este sistema de tutoría
voluntario, que se dirige a los jóvenes de las zonas urbanas sensibles,
mismo objetivo: favorecer una mayor diversidad social en las formaciones
apoyar a los alumnos que, debido a su origen social o
territoriales, ven sus ambiciones escolares frenadas, incluso frenadas,
poseen el talento necesario, pero no siempre las llaves, los códigos o
simplemente la información y el estímulo que son indispensables
para poder participar en formaciones largas y selectivas.
Invirtiendo en estos diferentes dispositivos, la Escuela del Louvre continúa su
larga tradición de apertura y democratización, que había comenzado ya
1921, gracias a otra Fundación, con el lanzamiento de las clases nocturnas,
abiertos a todos y a cada uno. Conocemos su éxito: son
hoy en día unos 15.000 oyentes libres que siguen estos cursos en 24
ciudades - y especialmente en LENS donde otro Louvre abrirá pronto sus puertas.
Gracias, por lo tanto, a cada uno de ustedes, que han sabido aprovechar la oportunidad y se atrevieron
lanzarse en la aventura! Gracias a Marc LADREIT DE LA CHARRIERE y a
la Escuela del Louvre. Juntos comenzamos a cambiar el juego, a
frustrar los mecanismos perversos de esta auto-reproducción social y
cultural de los «herederos» de los que hablaba Pierre BOURDIEU, y que terminaba por
vaciar de sentido el principio mismo de la «meritocracia republicana». En
favoreciendo realmente el círculo virtuoso de «igualdad de oportunidades»,
vivamos el espíritu de esta «escuela del Louvre»: un espíritu de curiosidad,
de apertura y de reparto.
Le doy las gracias.