Ökologischer Übergang
Le réseau de l’enseignement de la Transition écologique dans les ENSA
Ziel ist es, eine Reflexion über die Vermittlung der Thematik des ökologischen Übergangs in Architekturschulen zu initiieren und fortzusetzen und gleichzeitig die an diesem Thema interessierten Lehrkräfte zu vereinen.
Gründung des Netzwerks ENSA ECO
Im November 2016 wurde das ENSAECO-Netzwerk für ökologische Übergangsbildung in den ENSA gegründet. Der Impuls der COP 21 hatte dazu beigetragen, da sie Anlass für die ENSA Paris-Belleville war, mehrere Veranstaltungen zu veranstalten, darunter den von der ENSA Paris organisierten Tag der Begegnungen und des Stands der Technik zum ökologischen Übergang in den ENSABelleville am 26. November 2015.
Ursprünge des ENSA ECO Netzwerks
Das Netzwerk ENSA ECO hat seinen Ursprung in einer Reihe von Treffen, die zwischen 2006 und 2009 stattfanden.
Das erste Lehrertreffen zum Thema Architektur und Städtebau im Zeitalter der nachhaltigen Entwicklung fand 2006 in Nancy statt. Es war ein pädagogisches Treffen auf Initiative einiger engagierter Lehrer, das es ermöglichte, eine erste Form eines informellen Netzwerks zu diesem Thema zu schaffen. Damit wird es möglich sein, eine Reihe von Begegnungen zu initiieren, die alle die Lehre der nachhaltigen Entwicklung in Architekturschulen betreffen. So fanden 2007 Treffen in Lyon, 2008 in Grenoble und 2009 in Versailles statt.
Die Idee zur Neugestaltung eines offiziellen Netzwerkes ist im Jahr 2015 wieder aufgekommen. Sie ist das Ergebnis des schulübergreifenden pädagogischen Seminars mit folgenden Themen: Lehre des ökologischen Übergangs in den ENSA » fand am 26. November 2015 im ENSA Paris-Belleville statt. Dieses Seminar war Teil der vom Ministerium für Kultur und Kommunikation im Rahmen der COP 21 initiierten Maßnahmen. Das Seminar vom 26/11/2015 erhielt das Label «COP 21» und umfasste 16 Beiträge von Lehrern aus allen ENSA in Frankreich sowie Beiträge von CEREQ, CNOA und dem Ministerium für Kultur und Kommunikation. Es markierte das Engagement und die Unterstützung des Ministeriums für Kultur und Kommunikation für die Lehre des ökologischen Übergangs in den ENSA und ermöglichte es, Überlegungen für die Schaffung eines Netzwerks einzuleiten.
