Die strategischen Ziele
Die Entwicklungen in der Lehre und in der Architekturforschung müssen den zwei vorrangige strategische Ziele folgende:
- den Platz des Architekten/ der Architektur stärken damit er/sie den ihr gebührenden Platz in den sich abzeichnenden tiefgreifenden Veränderungen des gebauten Rahmens und des Lebensrahmens einnimmt;
- Ausweitung der nationalen und internationalen Attraktivität der Schulen um die besten Lehrer und Schüler anzuziehen.
Und dafür gibt es: Verbreitung der Exzellenz in der Forschungdas im Wesentlichen wissenschaftlich ist, und der AusbildungDas ist sowohl wissenschaftlich als auch praktisch/ professionell.
Und Wertschätzung des Erfolgs und der ursprünglichen Fähigkeiten der Schüler.
Streben nach Exzellenz in der Architektur ist ein Garant für die Legitimität von Architekten in gesellschaftlichen Debatten und die Attraktivität unseres Bildungssystems. Es ist diese Forschung auf der besten Ebene, die die Entwicklung einer innovativen Architektur Lehre und Schnittstellen zu anderen Disziplinen ermöglichen wird. Die Ausbildung muss fest auf dieser Forschung basieren und von ihr genährt werden, aber immer noch in der Realität der Praxis und des Projekts verwurzelt sein.
In einem äußerst restriktiven Haushaltsumfeld hat die Ministerin für Kultur und Kommunikation die Betriebsmittel der ENSA aus den von den anderen Kulturakteuren geforderten Einsparungen erhalten; und erhielt die Schaffung von rund 50 Stellen, die auf Doktorandenverträge, Lehrkräfte und ATOS aufgeteilt werden. Diese Anstrengungen sind in einem allgemeinen Haushaltsrahmen, der durch starke Zwänge gekennzeichnet ist und nur durch organisatorische Anstrengungen und die Diversifizierung der Ressourcen bewältigt werden kann, von Bedeutung.