Künstlerische und kulturelle Bildung in der Schule
Das Ministerium für Kultur setzt sich in enger Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium dafür ein, dass alle Kinder in ganz Frankreich während ihrer Schulzeit eine hochwertige künstlerische und kulturelle Bildung erhalten.
Die interakademische Vereinbarung zwischen der DRAC und den drei Großost-Rektorien
Eine Ende 2017 unterzeichnete inter-akademische Vereinbarung zwischen der DRAC und den drei Rektorien des Grand Est (Akademie von Nancy, Akademie von Straßburg und Akademie von Reims) bekräftigt den Schwerpunkt der künstlerischen und kulturellen Bildung.
Im Interesse der Effizienz, der Nähe und des Gleichgewichts der Gebiete bewahrt sie die Dynamik, die seit rund zehn Jahren im Rahmen der partnerschaftlichen Vereinbarungen für jede der drei Akademien der Region entwickelt wurde.
So bleibt der rechtliche und finanzielle Status der großen Interventionsmaßnahmen, die vor der territorialen Reform bestanden, erhalten (GIP Acmisa in der Straßburger Akademie; die mit den Gebietskörperschaften in der Akademie von Nancy unterzeichneten territorialen Verträge für die künstlerische Bildung; die Aufrufe zu geografisch gezielten Projekten in der Akademie von Reims).
Diese Vereinbarung entwickelt drei Schwerpunkte:
- die Berufung der Kunst- und Kulturerziehung, neben dem gesamten Unterricht zu stehen;
- Veröffentlichung von Aufforderungen zur Einreichung von regionalen Projektvorschlägen für Gründerzentren in den weißen Gebieten des regionalen Kulturangebots, insbesondere im Rahmen von Partnerschaften mit den Gebietskörperschaften;
- regionale Ausbildungsprogramme für Lehrer, Schulleiter und Referenten.
Die Umsetzungverenden künstlerische und kulturelle Bildung
Auf dieser gemeinsamen Grundlage werden zusammen mit den anderen dezentralen Stellen des Staates, die in die Kultur und die Gebietskörperschaften investieren, spezifische Maßnahmen entwickelt, insbesondere:
Präsentation der künstlerischen und kulturellen Bildungseinrichtungen in den 3 Rektorien des Grand Est
- Rektorat der Akademie Straßburg
- Rektorat der Akademie von Reims
- Rektorat der Akademie von Nancy
Vereinbarungen mit den lokalen und regionalen Gebietskörperschaften
Die Partner verpflichten sich, die Vertragspolitik mit den lokalen und regionalen Gebietskörperschaften zur Durchführung von Projekten im Bereich der Kunst- und Kulturbildung gemeinsam fortzusetzen.
Diese Konventionen ermöglichen die Mobilisierung aller kulturellen Einrichtungen des Gebiets; sie erleichtern den Jugendlichen den Zugang zu künstlerischen Praktiken und Kulturstätten und fördern die Begegnung mit Künstlern und Werken.
Diese Vereinbarungen können insbesondere in Form von lokalen Verträgen über künstlerische Bildung (CLEA) oder in jeder anderen Form erfolgen, die dem Umfang und der Konfiguration des Gebiets entspricht. Die territoriale Lenkung von Aktionen und Projekten kann in Form einer Interessengemeinschaft erfolgen, wie Gip-Acmisa der Straßburger Akademie oder jede andere Form der Partnerschaft in Abhängigkeit vom territorialen Kontext.
Regionale Projekte von Künstlerresidenzen "La Fabrique Grand Est" (Colleges und Gymnasien)
Die Residenz der Vermittlung und Kreation La Fabrique Grand Est ist eine regionale Einrichtung von Residenzen aufstrebender Künstler aller künstlerischen Disziplinen, die in Schulen (Hochschulen und Gymnasien) untergebracht sind, die 2018 ins Leben gerufen wurde.
Der junge Künstler, unabhängig von seinem Gebiet, wird für eine Zeit der Forschung unterstützt, Erprobung und Vermittlung seines kreativen und produktiven Prozesses während mehrerer Wochen bei Schülern der Mittelschule oder Oberschule in den Gebieten, die am weitesten vom kulturellen Angebot entfernt sind, insbesondere in den sogenannten «weißen» Gebietenin ländlichen Gebieten, Vorstadtgebieten und vorrangigen Bildungsgebieten.
Die Residenz fördert den gleichberechtigten Zugang aller Jugendlichen zur künstlerischen und kulturellen Bildung und ermöglicht die Aufwertung der kulturellen Ressourcen des Gebiets durch Vernetzung und Engagement der Bildungs- und Kulturgemeinschaft, des Verbandssektors und der Zivilgesellschaft, des Staates und der Gebietskörperschaften.
Dieses Programm trägt somit zur Umsetzung des Lehrplans für Kunst und Kultur bei und trägt zu einer ehrgeizigen Politik der Verallgemeinerung bei, die darauf abzielt, 100 % der Schüler des Gebiets zu erreichen.
Es handelt sich um ein partnerschaftliches Programm, das von der DRAC und den drei Rektorien des Großraums Ost initiiert wurde und an dem die lokalen Gebietskörperschaften, die Kunsthochschulen der Region und die Aufnahmeorte künftiger Künstler beteiligt sind (Festivals, qualifizierte oder mit Gütesiegeln versehene kulturelle Einrichtungen des Kultusministeriums, Baumschulen, Brachen, Begleitstätten, Universitäten mit Mastern für literarisches Schaffen, regionale Buchagenturen ... usw.).
Die Residenz der Vermittlung und Kreation Grand Est ergänzt die bestehenden Regelungen der drei Akademien und verfolgt sieben spezifische Ziele.
Erfahren Sie mehr über die Künstlerresidenz "La Fabrique Grand Est"
Die regionalen nationalen Regelungen für die drei Akademien
AtelKunst: Hochschul- und Sekundarstufe
Die Workshops sind fakultativ. Sie sind im Schulprojekt eingeschrieben und werden von einem Team von Lehrern, Partnern und Schülern entwickelt. Sie stehen freiwilligen Schülern offen.
Die Praxis steht im Mittelpunkt der künstlerischen Werkstatt, die durch eine Öffnung gegenüber dem kulturellen Umfeld bereichert wird.
Der Workshop wird von einem Lehrer geleitet. Er kann ein multidisziplinäres Team zusammenstellen, indem er die Zusammenarbeit anderer Lehrer sicherstellt. Die DRAC prüft die Qualifikation der Akteure im künstlerischen und kulturellen Bereich.
Der Workshop ist für ein Schuljahr geöffnet. Die Erneuerung eines Workshops von einem Jahr zum nächsten ist nicht systematisch. Sie kann nach Prüfung erneuert werden. Die Dauer ist zeitlich begrenzt, um die Erneuerung der Teams zu ermöglichen und sie anderen Einrichtungen zugute kommen zu lassen.
La claspr prKünstlerisches und kulturelles Projekt (PAC) : Stufe der Berufsschule
Die Kunst- und Kulturprojektklasse (PAC-Klasse) ist Teil des Pflichtunterrichts und basiert auf den Lehrplänen und passt in die üblichen Unterrichtszeiten.
Das Kunst- und Kulturprojekt steht unter der Verantwortung eines freiwilligen Lehrers, der ein Lehrerteam und eine kulturelle Partnerschaft umfasst.
Das Projekt läuft ganz oder teilweise über das Schuljahr. Seine Organisation ist nicht unbedingt wöchentlich.
Die Klasse im Projekt Medienkompetenz : Hochschulen und weiterführende Schulen
Die Projektklasse für Medienerziehung hat zum Ziel, den Zugang zu Informationen und die Nutzung der Medien für alle Schüler in der Mittelschule und im Gymnasium zu fördern, Förderung der pädagogischen und künstlerischen Innovation und Schaffung von Medienbotschaften, um sich der Rolle und des Stellenwerts der Medien in der Gesellschaft bewusst zu werden.
Die Projektklasse für Medienerziehung hat zum Ziel, den Zugang zu Informationen und die Nutzung der Medien für alle Schüler in der Mittelschule und im Gymnasium zu fördern, Förderung der pädagogischen und künstlerischen Innovation und Schaffung von Medienbotschaften, um sich der Rolle und des Stellenwerts der Medien in der Gesellschaft bewusst zu werden.
Das Projekt muss auf einem Ansatz beruhen, der sich durch die Anwendung von Medienpraktiken auszeichnet und die Schüler in Situationen versetzt, in denen die Aktivität, die Entdeckung der Medien, die Begegnung mit Fachleuten voneinander lernen, Erwerb von Kenntnissen und Techniken, Reflexion und Produktion.
"Orchester in der Schule": Grundschule und Mittelschule
Das Gerät "Orchester in der Schule" gibt einer ganzen Klasse (Grundschule oder Mittelschule) die Möglichkeit, für 3 Jahre ein Orchester zu bilden.
Professionelle Musiker arbeiten in der gesamten Schulklasse mit den Musiklehrern der Mittelschulen oder den Dumisten in der Grundschule sowie dem gesamten Lehrerteam zusammen.
Die meisten Schüler entdecken in dieser Klasse ihre erste instrumentelle Erfahrung.
Jedes Orchester stützt sich auf eine Partnerschaft zwischen der Schule, einer Musikschule, Gebietskörperschaften und Kulturstrukturen, einem Geigenbauer...
Der Verein Orchester an der Schule entwickelt das Gerät auf dem gesamten Territorium. Sie begleitet die Orchester jeden Tag in allen ihren Bemühungen, La DRAC Grand Est und der Verein verbreitet jährlich einen Aufruf zur Einreichung von Projekten an den Schulen des Großostens (normalerweise im Frühjahr).
Erfahren Sie mehr über Orchester in der Schule und sehen Sie sich die jährliche Ausschreibung der DRAC Grand Est
Die opnationalen
Chorplan : mit den Aktionen "Festival Schulen im Chor" (Veranstaltung im Frühjahr von April bis Juni zur Förderung von Chorprojekten in Schulen) oder "Zurück in der Musik" und "Das Musikfest in der Schule". Um mehr zu erfahren, laden Sie unten das Vademecum "Der Chor in der Schule, Schule und Gymnasium"
Die Klasse, das Werk! : Vor der "Museumsnacht" entwirft eine Klasse eine Mediation rund um ein Werk, das den Besuchern der Veranstaltung präsentiert wird
Die Tage des 1% Künstlers Ziel ist die Aufwertung von Kunstwerken in Schulen;
Sag mir zehn Worte : ein Wettbewerb für literarisches und künstlerisches Schaffen um 10 französischsprachige Wörter im Zusammenhang mit der nationalen Veranstaltung "Die Woche der französischen Sprache".