[Métier d'art] Dispositif des Maîtres d’art : la transmission de savoir-faire

Ils sont tailleur de cristal, luthier, lapidaire spécialisé dans les pierre de couleurs, facteur d'orgues, costumier, restaurateur de véhicule de collection, ébéniste ou encore facteur de flûtes et viennent de recevoir le titre de Maître d’art, décerné par le ministère de la Culture à des hommes et des femmes de passion disposant de savoir-faire remarquables et rares.
En plus d’apporter une reconnaissance aux professions concernées ce titre est le symbole d’un engagement.

Ils rejoignent les 125 Maîtres d'art. Parmi eux, deux artisans d'art qui exercent dans la région, Yves Koenig, facteur d'orgue, et son élève Julien Marchal et Hubert Haberbusch, restaurateur de véhicules de collection, et son élève Isaak Rensing.

« Ni artistes, ni techniciens : artisans d’art » Hubert Haberbusch

Savoir-faire d'exception

Tout Maître d’Art a, en effet, le devoir de transmettre ses connaissances et son tour de main à un Élève. Un principe au cœur de la création par le ministère de la Culture, en 1994, du dispositif Maître d’art – Élève. Celui-ci est inspiré des "trésors nationaux vivants" japonais - ces individus qui, du fait de leurs niveaux élevés de maîtrise de compétences, sont distingués par le ministère de l’Éducation du Japon en tant que gardiens de biens culturels immatériels importants.

Le dispositif Maître d’art - Élève concerne des techniques spécifiques, qui ne peuvent être transmises qu’au sein d’un atelier et pour lesquelles il n’existe plus de formation adaptée. Pendant trois ans, les Maîtres d’art, nommés à vie, s’attachent à former un Élève de leur choix. La structure professionnelle qui accueille cette transmission reçoit une allocation annuelle du ministère de la Culture et bénéficie de l’appui pédagogique de l’Institut national des métiers d’art (INMA) qui, tout en veillant à la cohérence du programme pédagogique déployé, soutient le Maître d’art dans sa mission et conseille l’Élève dans ses choix professionnels.

Parcours des élèves

Bien que l’atelier du Maître d'art demeure le lieu privilégié de la transmission, le parcours de l’Élève se prolonge hors-les-murs et se déploie autour de multiples projets. Une attention toute particulière est portée au devenir de celui-ci, détenteur de l’avenir d’une pratique. En témoigne la mise en place, en 2017, dans le cadre de la désignation des Maîtres d'art, d’une nouvelle procédure de sélection, davantage axée sur l’avenir des Élèves et les réflexions que portent les binômes sur l'évolution de leurs métiers.

Source originale : ministère de la culture