Frau Ministerin, liebe Françoise Nyssen,
Meine Damen und Herren,
Liebe Sophie Marinopoulos,
Meine Damen und Herren,
Liebe Freunde,

Ich danke euch für eure Anwesenheit bei diesem Treffen, das das volle Engagement des Ministeriums für Kultur für das kulturelle und künstlerische Erwachen bekräftigt.
Wir legen besonderen Wert auf das Erwachen von Jugendlichen und Kleinkindern, da dies einer der wesentlichen Treiber der künstlerischen und kulturellen Emanzipation ist.
Ich möchte Sie daran erinnern, dass diese Emanzipation allen unseren Bürgern zugute kommt, unabhängig von ihrer Situation oder ihrem Wohnort. Dies ist eine der großen Verpflichtungen, die ich mit meinem gesamten Dienst trage.
Es wird viel über das Ziel gesprochen, das der Präsident des 100 %igen Europäischen Zentrums für Bildung und Kultur festgelegt hat (100 % der Schüler sollen jedes Jahr in den Genuss einer Maßnahme der künstlerischen und kulturellen Bildung kommen).
Das künstlerische und kulturelle Erwachen aller sehr kleinen Kinder muss auch vor dem 3. Lebensjahr gewährleistet sein. Diese Gründungsstufe ist für die Emanzipation aller unerlässlich.
Denn Kunst und Kultur sind ein echtes Bedürfnis der Kleinsten. Sie leisten einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung des Kindes. Sie spielen eine unersetzliche Rolle bei der Öffnung für die Welt, beim Erwachen zur Sensibilität und damit zur Entfaltung der Kinder.
Künstlerische und kulturelle Praktiken müssen daher schon früh einen Platz im Alltag des Familienlebens finden.
Wir haben das Glück, heute auf der Grundlage des Berichts von Sophie Marinopoulos arbeiten zu können. Liebe Sophie, ich danke Ihnen für Ihre Expertise und Ihr vorbildliches Engagement in dieser Arbeit.
Ich danke auch allen - und das sind viele - die dazu beigetragen haben und die an eurer Seite sind.
Natürlich danke ich Françoise Nyssen, die diesen Bericht in Auftrag gegeben hat.
Dank Ihnen steht nun allen ein neuer Referenztext zum Thema Erwachen der 0-3 Jahre zur Verfügung.
Dieser Bericht enthält konkrete Empfehlungen, die uns helfen, wirksame Lösungen zu finden, um das kulturelle und künstlerische Erwachen von Kleinkindern in Bezug auf ihr familiäres Umfeld zu verallgemeinern.
In diesem Bereich beginnen wir nicht bei Null. Ein großes Interesse Ihres Berichts besteht auch darin, den Reichtum der Initiativen der Kulturakteure in ganz Europa hervorgehoben zu haben.
Ich begrüße das Engagement all jener, die dazu beitragen, dass die Kinder den Künsten und der Kultur näher kommen. Heute Nachmittag seid ihr zahlreich unter uns und repräsentiert alle künstlerischen Disziplinen.
Aber viele andere bleiben davon ausgeschlossen.
Um den Zugang für alle zu gewährleisten, wird das Kulturministerium mehrere Maßnahmen ergreifen. In der zukünftigen Leitung für Emanzipation und Weitergabe, die in Kürze geschaffen wird, wird das künstlerische und kulturelle Erwachen eine Priorität sein.
Diese Direktion wird die Lenkung und Koordinierung der landesweiten Initiativen übernehmen.
Wir werden alle kulturellen Einrichtungen des Ministeriums bitten, Aktivitäten anzubieten, die für sehr kleine Kinder und ihre Familien geeignet sind.
Viele bestehende Initiativen können als Beispiel dienen, insbesondere das «Labor der Stadt der Babys» der Universcience, das für Kinder von 0-2 Jahren bestimmt ist. Dieser spielerische und freundliche Bereich empfängt Kinder und ihre Familie mit angepassten Aktivitäten. Sie sichern die kognitive Entwicklung des Kindes und tragen gleichzeitig zur Festigung der Beziehungen zwischen Eltern/Kindern und Geschwistern bei.
Das Ministerium wird weiterhin die Produktion, Kreation und Verbreitung von Werken für sehr junge Zielgruppen unterstützen.
Wir unterstützen bereits Akteure, die sich auf diesem Weg engagieren: den Verein «Szenen der Kindheit», der alle Fachleute der darstellenden jungen Öffentlichkeit zusammenbringt, um ihre Erfahrungen zu teilen und neue Initiativen zu fördern; Musée Fabre de Montpellier, oder das FRAC Centre haben spezielle Führungen gebaut, um ihre Sammlungen für Kleinkinder zugänglich zu machen. In Montpellier zum Beispiel ermöglichen die «Babybesuche» den Kindern, Besuche mit ihrer Tagesmutter durchzuführen.
Wir werden die Ausbildung von Kulturschaffenden und Künstlern entwickeln: denn auch die Jüngsten haben das Recht, in direktem Kontakt mit den Künstlern zu stehen, die dank ihrer Sensibilität und ihres Talents mit den Jüngsten sprechen müssen.
Ich werde unsere DRAC bitten, Träger von Projekten (Gemeinschaften oder andere) zu identifizieren, mit denen wir Initiativen zur Förderung des künstlerischen und kulturellen Erwachens gemeinsam aufbauen können.  Es kann sich um Orte handeln, wie «Mille formes» in Clermont-Ferrand, die ich mit Ihnen eröffnet habe, liebe Sophie. Dieses «Zentrum der Einführung in die Kunst» wurde von der Stadt in Partnerschaft mit dem Centre Pompidou entworfen. Als wahres Experimentierfeld für Kinder von 0-6 Jahren soll es die Entdeckung der zeitgenössischen Kunst durch verschiedene Aktivitäten fördern.
Es kann sich auch um andere Partnerschaften handeln, z. B. den lokalen Vertrag für die künstlerische Entwicklung von Kleinkindern, der von der DRAC Hauts-de-France in Partnerschaft mit der Communauté de Communes du Haut-Val-D'oise angeboten wird und an dem mehrere Kunstgesellschaften beteiligt sein werden (Kollektiv «Puzzle», Gesellschaft «In Hörweite»).
Ich begrüße die Anwesenheit von Laurent Roturier, Direktor für kulturelle Angelegenheiten der Ile-de-France, unter uns, der das Engagement aller DRAC bezeugt.
All diese Aktionen müssen im Rahmen der Arbeit der Kommission für die ersten 1000 Tage des Kindes fortgesetzt werden. Unter dem Vorsitz von Boris Cyrulnik versammelt sie 16 herausragende Mitglieder, darunter Sie, liebe Sophie Marinopoulos.
Ihre Mitglieder, die aus verschiedenen Formationen und Hintergründen stammen, werden - dessen bin ich mir sicher - die Empfehlungen zur kulturellen Gesundheit hören und konstruktive Vorschläge unterbreiten.
Der Staatssekretär für Kinderschutz Adrien Taquet, der heute nicht hier sein kann, hat mir sein volles Engagement für die Integration des kulturellen und künstlerischen Erwachens in die Reflexion über die Grundbedürfnisse des Kindes mitgeteilt.
Das für die Entwicklung und Entfaltung des Kindes notwendige «Kulturbad» muss besser genutzt und gestärkt werden. Dies ist eine gemeinsame Priorität für unsere beiden Ministerien.
Wir arbeiten gemeinsam an Maßnahmen, die in diese Richtung gehen.
Durch die Mobilisierung aller betroffenen Akteure können wir die Verallgemeinerung des kulturellen und künstlerischen Erwachens Wirklichkeit werden lassen.