Diese Unterzeichnung findet am 19. Oktober 2012 um 10.20 Uhr in der Regionaldirektion für kulturelle Angelegenheiten des Burgunds, 41 rue Vannerie in Dijon, in Anwesenheit von Herrn Jean Esmonin, Bürgermeister von Chenôve, Herrn Pascal Mailhos, Präfekt der Region Burgund und von Frau Evelyne Greusard, akademische Direktorin der nationalen Bildungsdienste.

Aurélie Filippetti hat die Herausforderung der künstlerischen und kulturellen Bildung
Priorität für die nächsten drei Jahre
ist Teil der langfristigen partnerschaftlichen Ansätze in Bezug auf
Lokale Gebietskörperschaften. Die Unterzeichnung des lokalen Vertrags für künstlerische Bildung von
Chenôve steht in seinen Leitlinien im Mittelpunkt der Politik
staatlich.

Die künstlerische Bildung und das kulturelle Handeln sind für die
Bildungs-und Berufsberatung, Bildungs-und Berufsberatung, Berufsberatung und
Kinder und Jugendliche die Fähigkeit, einen persönlichen Blick auf die
Dank der Kenntnis der Werke und der künstlerischen Strömungen, die
haben die Menschheit geprägt.

Seit 1977 engagiert sich die Stadt Chenôve besonders für
Verschiedene Instrumente der Stadtpolitik. Heute definiert das Gebiet
durch den Städtischen Vertrag über sozialen Zusammenhalt betrifft zwei Drittel der
Einwohner der Gemeinde. Darüber hinaus unternahm die Stadt Chenôve 2005
ein ehrgeiziges Stadterneuerungsprogramm mit dem Ziel,
Bau einer strukturellen Ausrüstung durch ein zukünftiges Kulturzentrum und
Die Stadt bietet auch in Zusammenarbeit mit der Bildung
Im Bereich der lokalen Kultur wurden zahlreiche Maßnahmen zur Förderung
Kulturelle und künstlerische Bildung: Orchester in der Schule, Klassenbesuch in der Schule
Bibliothek, Figure2Style-Interventionen an der Hochschule, Filmaktivitäten der
MJC auf dem Weg zu den Schulen.

Der lokale Vertrag für künstlerische Bildung wird die Begegnung mit dem Werk fördern
Kunst und Künstler, hochwertige künstlerische Praxis, Sensibilisierung für
Architektur und Kulturerbe und Ausbildung des Personals (Lehrer,
Erzieher...) und sorgt dafür, dass er sich an Kinder wendet (zu gegebener Zeit
Schulbildung) erweitert um Familien und Generationen-übergreifende Einrichtungen, die sich auf
die bestehenden kulturellen Einrichtungen und Initiativen, indem sie
innovative kulturelle Projekte.