خزانة الكتب

خزانة الكتب

إن المعلمين، والأطفال، والطلاب، والباحثين متحمسون للقراءة أو للقراء غير المنتظبين، وأقسام المكتبات من كل الأعمار والاحتياجات والرغبات للقراءة. يوجد أكثر من 16,000 مكتبات في فرنسا . وبفضل هذه الشبكة الهائلة، يستطيع 67 مليون فرنسي الحصول على القراءة وتعاليمها، بصرف النظر عن مكان الإقامة في الإقليم. وتعمل وزارة الثقافة والسلطات المحلية والإقليمية يوميا على تيسير وصولها وتطوير عرضها مع تطور الممارسات.

ومن المكتبات البلدية إلى القوة متعددة الجنسيات، توجد مجموعة واسعة جدا من المكتبات في الإقليم

هناك أنواع مختلفة من المكتبات في فرنسا. ومن ثم، يمكن أن تعتمد على وصاية وزارة الثقافة أو السلطات المحلية والإقليمية وفقا لخصائصها ومهمتها وموظفيها وحتى مستخدميها.

لا أحد غير المكتبات: تعريف ومميزات مؤسسات القراءة والبحث

والواقع أن هذا يميز بين خزانة الكتب من مكتبة الوسائط أو مركز التوثيق ؟ وبالنسبة للمستعمل، فإن الاختلافات ضئيلة من حيث أنها تعتمد أساسا على المهام الخاصة بكل من المؤسسات: العامة أو الخاصة، مثل هذا المجال أو هذا المجال (العلمية، الأدبية، التاريخية...) أو نوع المستندات: من الكتاب إلى الوسائط. ومع ذلك، التعريف غالبا ما يكون دون تغيير: المكتبة مكان ذو غرض مزدوج الحفاظ على البيئة و التشاور ,  في الموقع أو في شكل القروض ، وثائق المعرفة وفقا لطريقة تنظيمية معينة.

المكتبات الرئيسية في فرنسا التي تديرها وزارة الثقافة

وفي إطار وزارة الثقافة، تتولى إدارة المكتبات المديرية الإعلام والصناعات الثقافية  ه خدمة الكتب والقراءة . بالإضافة إلى دورها في تنظيم وتقييم سلسلة الكتب، فهي مسؤولة عن ثلاث مكتبات للقراءة العامة أو مكتبات الدراسة والبحث :  

- المكتبة الوطنية الفرنسية
-   مكتبة المعلومات العامة (BPI)
- المركز الوطني للكتاب  

وعلاوة على ذلك، تهدف هذه الخدمة إلى تطبيق السياسة الثقافية الفرنسية على المكتبات واقتصاد الكتب (بائعو الكتب والناشرون...) وفي كل من هذه المكتبات الوطنية الرئيسية الثلاث وتلك التي تشرف عليها السلطات المحلية.

السلطات المحلية المسؤولة عن العديد من أنواع المكتبات

أنواع مختلفة من المكتبات في أراضي المجتمعات المحلية. وتشمل هذه التدابير ما يلي:  
- المكتبات الإدارية
- المكتبات البلدية
- مكتبات الجمعيات
- مكتبات المؤسسات؛
- مكتبات المؤسسات؛
- مكتبات السجون
- مكتبات المستشفيات

وتخضع مكتبة التعليم العالي، وهي مكتبة هامة غير متخصصة ومكتبة مدرسية ومكتبة متخصصة، لإشراف وزارة التعليم العالي والبحث.
وللإدارات أو الأقاليم مهمة مزدوجة تتمثل في إدارة وتمويل وتحديث هذه الأماكن الثقافية الفريدة.

اتبع تطور ممارسات القراءة لجعل المكتبة تتطور

إذا كانت أصول فكرة المكتبة تعود إلى العصور القديمة أو حتى قبل التأريخ، فقد تطور نموذجها على مر أعمار واحتياجات زائريها، مع أن تكون المهمة الأساسية دائما مكانا للمعرفة يمكن لجميع المواطنين الوصول إليه.

مرصد للقراءة العامة لمتابعة نشاط المكتبات في الإقليم

منذ عام 1960، مرصد القراءة العامة  أن تقوم البعثة "بجمع وتحليل ونشر بيانات الأنشطة الخاصة بجميع الأطراف المكتبات البلدية، والمكتبات المشتركة بين الطوائف، والمكتبات الإدارية ." ويقوم المرصد سنويا، بمساعدة مستشاري الإدارات، بنشر ملخص لبيانات الأنشطة التي يبلغ عدد عشرات الآلاف منها مكتبات الأقسام. وهذه البيانات التي يتم جمعها كل سنة تؤدي إلى توليف، على مدى ثلاث سنوات بوجه عام، وهو متاح بصفة خاصة هنا .
ومع ذلك، فإن الغرض من هذه التحليلات المعقدة بأكمله بسيط:  
فهم أفضل للاستخدامات الحقيقية للمكتبات للحصول على عرض بأفضل طريقة ممكنة. ونحن نرى المثال في "خريطة المكتبة" في السنوات الأخيرة.

تخطط المكتبة لتوسيع ساعات عمل المكتبة وتقديم المزيد من الخدمات

هل المكتبة مفتوحة؟  هل سأجد الكتاب الذي أبحث عنه؟ متى يجب الانتقال إلى المكتبة ؟ هذه كلها أسئلة يمكن أن تعيق المواطنين في استثمار هذه الأماكن إلى اقرأ كتابا ، يدرس أو يزرع أو يعلم أو يهرب.
ووعيا منها بهذه العقبات التي تعترض الوصول إلى الثقافة، بدأت الوزيرة الفرنسية نايسسن في عام 2018 "خطة المكتبة". خطة لتحويل هذه البنى التحتية بكلمتي مراقبة: "فتح أكثر" و"تقديم المزيد". وقد تم التوصل إلى حلول عديدة لتنشيط هذه الأماكن من القراءة العامة من خلال الشراكات بين المبادرات الوطنية والمجتمعات المحلية، وذلك من خلال ترك جدرانها وتوسيع ساعات العمل، وتوفير المزيد من الخدمات و"مساحات القراءة".
لمعرفة المزيد حول "خريطة المكتبة" :
وبعيدا عن الصورة المدروسة مسبقا للمكتبة، فإن تجديد هذه الأماكن يسمح بجاذبية أكبر مع استقبال حديث: أكثر بكثير من هذه الكتب والأفلام والموسيقى وأفلام الفيديو وغيرها من محتوى الوسائط المتعددة يدمج بشكل كامل مجموعات من أجل الإدماج الاجتماعي وبين الأجيال على حد سواء. إن التكنولوجيا الرقمية وتنوع وسائل الإعلام هما في الواقع أمران حاسمان بالنسبة لهذه الأماكن من المعرفة في القرن الحادي والعشرين.

المكتبة الرقمية كأداة للترويج للمكتبة العامة

إن استهلاك السلع الثقافية يتحول بفعل شبكة الإنترنت، ولابد أن تشارك المكتبات في هذا التحول، وهو انعكاس حقيقي لتطور المجتمع. ومنذ عام 2010، قدمت مقترحات عام 14 بشأن هذه المقترحات تطوير القراءة  ففريدريك ميتران، الذي كان وزيرا للثقافة آنذاك، يسلط الضوء على أهمية التكنولوجيا الرقمية في اجتذاب القراء الجدد والمساهمة في تحديث الممارسة. الحاجة إلى الرقمنة التي لم تتمكن المكتبات من الإفلات منها. وينشأ أحد الأهداف من هذا: أن يصبح مكتبات المراجع الرقمية  (BNR) .

وقد حصل 39 مكتبة على العلامة في عام 2019، مصحوبة بالدعم المالي من وزارة الثقافة بالشراكة مع عمل السلطات المحلية، وكذلك الرابطات التي تعمل على تطوير القراءة بين الشباب ومع السكان الذين لا يقرءون.

وبفضل التكنولوجيا الرقمية على وجه الخصوص، ولكن أيضا للعديد من التطورات الأخرى في مجال الوصول إلى المكتبات، فإن هذه الأماكن الثقافية تتحول من خلال إجراءات ترابطية وعامة، وطنية ومحلية على حد سواء. وفي الوقت الذي تحافظ فيه على مهمتها الأساسية، أصبحت الآن أيضا منطقة الرسوم المتحركة والألعاب والتبادلات والمشاركة مثل ليالي القراءة , حدث وطني أنشأته الوزارة في عام 2017 ويعرض برامج لجميع الأعمار والعائلات.