الفنون والتعليم الثقافي
الإقامة الإقليمية للفنان في المدرسة
التعميم المشترك بين الإدارات رقم 2010-032 من 5-3-2010
وتهدف الإقامة الإقليمية في المدرسة إلى ذلك تطوير وتعميق الشراكة بين الدولة والسلطات المحلية في مجال الفنون والتعليم الثقافي، مع التكامل مع الترتيبات الأخرى القائمة.
والاقاليم المعنية بعقد محلي لتعليم الفنون بالاشتراك مع التعليم الوطني غير مؤهلة لهذا المخطط.
وتطبق الإقامة الإقليمية في مدرسة ما ثلاثة نهج أساسية لا تنفصم إزاء تعليم الفنون والثقافة:
- المقابلة مع العمل واكتشاف عملية إبداعية
- الممارسة الفنية والممارسات الثقافية، وما يتصل بمجالات المعرفة المختلفة
- بناء حكم جمالية
- كما تشجع على اكتشاف واستخدام أماكن الإبداع الفني والنشر
ويتيح مشروع الإقامة تعاونا وثيقا بين مختلف الشركاء. وهو ينطوي مباشرة على هيكل ثقافي ومدرسة. وتحدد مرحلة التشاور المسبق نوعية الشراكة.
القضايا والأهداف
- تمكين أكبر عدد ممكن من الناس من فهم الخلق المعاصر فيما يتعلق بتعاليمه وعلاقته بتاريخ الفنون
- تطوير العقل النقدي لعامة المدارس
- اقتراح تعليم فنون اتحادية يمكن أن تهم كلا من الطلاب وأسرهم
- المساهمة في التنمية الثقافية والفنية للإقليم (التراث، القراءة العامة، المتاحف، السينما، إلخ) من خلال دمج المشروع في بنية محلية (محلية، مشتركة بين الطوائف، إلخ) وديناميكية تشاركية (مؤسسات عامة ومدارس وبلدية وهياكل ترابطية)
- المساعدة على تقليل أوجه التفاوت في الوصول إلى الفن والثقافة