الفنون والتعليم الثقافي في المدارس

المؤتمر الأكاديمي المشترك بين مؤسسة DRAC وبين ثلاث دورات في مؤسسة Grand Est

ويؤكد المؤتمر الأكاديمي المشترك، الذي وقع في نهاية عام 2017، بين الجمعية العلمية للجراند الشرقية الثلاث (أكاديمية نانسي، والأكاديمي في ستراسبورغ، والأكاديمي في ريمز)، من جديد أولوية التعليم الفني والثقافي.

وهو يحافظ، بغية تحقيق الكفاءة والقرب والتوازن في الاقاليم، على الديناميات التي أنشئت على مدى السنوات العشر الماضية في إطار ترتيبات الشراكة الخاصة بكل أكاديمية من أكاديميات المنطقة الثلاث.
وهكذا، فإن الوضع القانوني والمالي لآليات التدخل الرئيسية التي كانت موجودة قبل الإصلاح الإقليمي يتم الحفاظ عليه (GIP Acmisa في أكاديمية ستراسبورغ؛ عقود تعليم الفنون الإقليمية الموقعة مع السلطات المحلية في أكاديمية نانسي؛ دعوات إلى مشاريع مستهدفة جغرافيا في أكاديمية ريمز).

تضع هذه الاتفاقية بين الأكاديميين ثلاثة محاور رئيسية:

ـ إن مهمة الفنون والتعليم الثقافي يجب أن تكون شاملة لجميع التعاليم؛
إطلاق دعوات إقليمية لإقامة مشاريع مبتكرة في المناطق البيضاء من العرض الثقافي الإقليمي، ولا سيما في إطار الشراكات مع السلطات المحلية؛
- برمجة التدريب الاقليمي للمدرسين ومديري المدارس والممارسين.

إعداد البيض VRE مرافق الفنون والتعليم الثقافي

وعلى هذا الأساس المشترك، سيتم وضع تدابير محددة مع الخدمات اللامركزية الأخرى للدولة التي تستثمر في الثقافة والسلطات المحلية، بما في ذلك:

- الاتفاقات مع السلطات المحلية والإقليمية

ويتعهد الشركاء بمواصلة سياسة الاتفاق مع السلطات المحلية لتنفيذ مشاريع الفنون والتعليم الثقافي في الإقليم. وتتيح هذه الاتفاقيات تعبئة جميع المرافق الثقافية في الاقليم؛ وهي تيسر وصول الشباب إلى الممارسات الفنية وأماكن الثقافة، وتعزز اللقاء مع الفنانين والاعمال.
وقد تتخذ هذه الاتفاقات شكل عقود محلية لتعليم الفنون أو أي شكل آخر يتكيف مع حجم الاقليم وتكوينه. ويمكن أن تتخذ الإدارة الإقليمية للإجراءات والمشاريع شكل مجموعة من جماعات المصالح العامة، مثل GIP-Acmisa أو أي شكل آخر من أشكال الشراكة يعتمد على السياق الإقليمي

- سكن الفنانين الإقليميين "La Fabrique Grand Est"

ال وساطة Fabrique Grand Est والإقامة الإبداعية  هو مخطط إقليمي لسكن الفنانين الناشئين من جميع التخصصات الفنية التي استضافها في المدارس (الكليات والأهلية) التي بدأت في عام 2018.

يتم دعم الفنان الشاب، مهما كان مجال عمله، لفترة من البحث والتجريب والوساطة في عملية الإنشاء والإنتاج على مدى عدة أسابيع مع طلاب المدارس الثانوية أو الثانوية في المناطق النائية من العرض الثقافي، وخاصة ما يسمى بـ «white» zunsالريفية، المناطق المحيطة بالمناطق الحضرية والمناطق ذات الأولوية للتعليم.

ويشجع هذا السكن وصول جميع الشباب على قدم المساواة إلى الفنون والتعليم الثقافي، ويتيح لهم تقدير قيمة الموارد الثقافية للاقليم عن طريق الربط الشبكي والتزام المجتمع التعليمي والعالم الثقافي، والقطاع الطوعي والمجتمع المدني، وسلطات الدولة والسلطات المحلية.
وعلى هذا فإن هذه الخطة تساهم في تنفيذ مسارات تعليم الفنون والثقافة وتسهم في تعميم سياسة طموحة تهدف إلى الوصول إلى 100% من طلاب المنطقة.

وهي خطة شراكة، بدأتها لجنة التنمية في افريقيا، وروايات مؤسسة غراند ريست الثلاث، وهي تشمل السلطات المحلية، ومدارس الفن العالي في المنطقة، وأماكن استقبال الفنانين الناشئين (المهرجانات، والهياكل الثقافية المؤهلة أو المعتمدة لوزارة الثقافة، ودور الحضانة، والنور، وأماكن الرفقة، والجامعات التي تتمتع بدرجات الماجستير في الإبداع الأدبي، ووكالات الكتب الإقليمية، وما إلى ذلك).

ال الوساطة والإقامة الإبداعية في مؤسسة Grand Est يكمل الترتيبات القائمة في كل أكاديمية من الأكاديميات الثلاث. وهي تتضمن سبعة أهداف محددة:

تعرف على المزيد حول مقر إقامة الفنانين "La Fabrique Grand Est"

- المخططات الوطنية على الصعيد الإقليمي في الأكاديميات الثلاث

أتل أيرز الفنية

المستويات: المدارس المتوسطة والثانوية

حلقات العمل هي أنشطة اختيارية. وهي مسجلة في المشروع المدرسي ويقوم بإعدادها فريق من المعلمين والشركاء والطلاب. وهي مفتوحة للطلاب المتطوعين.
وهذه الممارسة هي مركز حلقة العمل الفنية التي تثري بافتتاحها بشأن البيئة الثقافية.
تقع ورشة العمل تحت مسؤولية المعلم. ويمكن أن تشكل فريقا متعدد التخصصات عن طريق ضمان تعاون المعلمين الآخرين. ويتحقق هذا المجلس من مؤهلات المشاركين في قطاع الفنون والثقافة.
ورشة العمل مفتوحة لسنة دراسية واحدة. إن تجديد حلقة عمل واحدة من سنة إلى أخرى ليس منتظما. وهي قابلة للتجديد بعد التقييم. والمدة محدودة في الوقت، من أجل السماح بتجديد الافرقة والاستفادة من المؤسسات الاخرى.

La CLA أخذ طائرة فنية وثقافية

المستوى: المدارس المهنية
وتعتبر فئة المشاريع الفنية والثقافية جزءا من الدورات الإلزامية وهي تستند إلى البرامج وتندمج في جداول الفصول العادية. ويقع المشروع الفني والثقافي تحت مسؤولية مدرس متطوع ويشمل تنفيذه فريقا من المعلمين وشراكة ثقافية.
ويجري هذا المشروع طوال السنة الدراسية أو جزءا منها. ولا تكون منظمته أسبوعية بالضرورة.

فصل الثقافة الإعلامية

المستويات: المدارس المتوسطة والثانوية

والغرض من فئة مشروع تعليم وسائط الإعلام هو تعزيز الوصول إلى المعلومات واستخدام وسائط الإعلام لجميع الطلاب في المدارس الثانوية والكليات، وتشجيع الابتكار التعليمي والفني، وإنتاج رسائل إعلامية لزيادة الوعي بمكان وسائط الإعلام ودورها في المجتمع.
ويجب أن يستند المشروع إلى نهج يتسم بتنفيذ الممارسات الإعلامية، ووضع الطلاب في مواقف يكون فيها النشاط واكتشاف وسائل الإعلام والاجتماع مع المهنيين مستنيرين من بعضهم البعض، واكتساب المفاهيم والتقنيات، والتأمل والإنتاج.