"الخلق قيد التقدم": أربعة فنانين يقيمون في مدارس بريتاني

Côtes-d'Armor: مدرسة ابتدائية عامة، 22200 أربطة

فلورنسا ويلاى ، مشروع " دعونا نعود إلى العمل "

الانضباط: التصميم

"فلنعد إلى العمل" هو مشروع يسعى إلى العمل في صناعة الصوف الفرنسية. وهذه الألياف، التي تعتبر منذ وقت طويل قديمة، تشكل كل سنة راسب هائل من المواد الطبيعية. كما أن الصوف مرادف للتنوع نظرا لوجود 55 نوعا من الأغنام في فرنسا. وتسعى فلورنسا إلى مراعاة هذا التنوع وتشهد على استخدام هذه الالياف في إنتاج المنسوجات المملحة. بالإضافة إلى التقنية، تثبت الصوف أنها فتحة إبداعية وثقافية لا تصدق.
ومن خلال التسجيل في إحدى المناطق، تذهب فلورنسا لمقابلة سلالات الأغنام المحلية، وتدرس هذه السلالات لاكتشاف استخداماتها. وهي مهتمة بالممارسات الرعوية، لأن نوعية الصوف تعتمد عليها، فضلا عن التوازن في الإقليم. لقد حان الوقت للتحول، الذي يحاول التعبير عنه بوضوح مع الجهات الفاعلة الإقليمية. والهدف من هذا المشروع هو المشاركة في اقتصاد ريفي ذي قضايا إيكولوجية واجتماعية.
وبالنسبة للأطفال، فهي فرصة لاكتشاف الأنشطة الاقتصادية والإيكولوجية والاجتماعية لمنطقتهم.

Finistir : المدرسة الرئيسية priaire publique des Moulins, 29860 Plouvien

ناعومي كريستوف-فياترياو و تامايا سابى-تريونف ، مشروع " بينما يدوي البحر "

الانضباط: التثبيت

تم بناء مشروع الإقامة هذا على خطوط البحث الوثائقي والمعماري حول إعداد جسم/عمل جديد تحت الماء. ويطلق الفنانون والطلاب مسحا ميدانيا لاستجواب سكان الموانئ العسكرية وعلاقتهم بهذه المياه العميقة. وهم يحققون في صور وأقلام رصاص وأوراق في متناول اليد لتحديد رسم خرائط لقصص المجتمع المحلي والخيال الجماعي حول الغواصات. وهم يحققون في تاريخ مدينة الميناء العسكري من سكانها وعلاقتها بالبحر المفتوح. ويتساءل الأطفال عن أسرهم والمارة وعن أرقام المدينة (على سبيل المثال: تيريز، مدير مخزونا عسكريا في طريق الجمهورية). وتشمل المرحلة الاولى من المشروع معرضا لجميع الوثائق التي يصدرها الطلاب. الخطوة التالية هي اتخاذ إجراءات جماعية من خلال بناء وسيلة نقل: الجسم/العمل الجديد تحت الماء.

إيلي - إي - فيلين: مدرسة ابتدائية عامة، 35490 مدرسة فيو - في - سور - كويسنون

إيلان فوغت ، مشروع " مكتبة التخيلي "

التخصص: الفنون البصرية

إن إيلان فوجت عبارة عن مقصف لا يكل ولا يمل للأدب، وهي الممارسة التي كرس لها 11 عاما من وجوده، مما سمح بنسيج ما يقرب من 450 ألف نص، من البحث عن الوقت الضائع مارسيل بروست (200x800 سم) إلى الخلود آرثر ريمبو (5×5 سم). وفي هذا العمل الذي قام به بينيلوب، كرس نفسه مؤخرا لوضع مكتبة تضم 1000 نصا منسوجة، منسقة في صناديق المتحف. لذلك، يرغب في التعاون في بناء هذه المكتبة من خلال دمج قصص الطلاب، والمشاركة في إنشائها مع الطلاب، وإدامة هذه المكتبة. صور شخصية ذاتية مكتوبة ومنسوجة. وهناك ثلاث مراحل رئيسية تتعلق بالبرنامج، وهي مرحلة أولى من اكتشاف الكلمات واستكشافها من حيث المادة. فترة بناء، تكتب من هذه المادة، ثم مرحلة نهائية من تكوين البلاستيك حول النسج.

موربيهان: مدرسة مار ميلاد الابتدائية العامة، 56320 لانفيجن

ريمي كوينيك ، مشروع " الأرض مفكوكة "

التخصص: الفنون البصرية

خليج موربيهان هو منطقة غنية جدا في المواقع الضخمة التي ظهرت في العصر الحجري الحديث. وقد شهدت هذه الفترة ظهور حالة من التواء على المساكن، وبالتالي بناء القرى الاولى، التي غمرت جزئيا اليوم تحت "البحر الصغير" )مور - بيهان(.
وتقترح القرية أن تستكشف معا مفاهيم الاقليم الجماعي، والتخطيط الحضري، وتنظيم المساحات الحية، وذلك لعدة أمور منها القيام بزيارات لمواقع ما قبل التاريخ، والدراسات الاستقصائية الميدانية في المدينة، والدراسات الاستقصائية الفوتوغرافية، وورش الرسم ورسم الخرائط.
من خلال رسم تأثيراتنا من العديد من المراجع، المغمورة في آثار الماضي وفي الخيال الذي ينشرها الأطفال، سنحاول إنشاء منطقة خيالية اخترعها المشاركون جميعا، التي تتخذ شكل إقامة حوار يجعل من الحوار ديوراما في هذا الإقليم وعمليات تنمية هذه القرية التي سيكون أطفالها المخططين والسكان على حد سواء.

آلية "الإنشاء قيد التقدم"

هذا هو البرنامج الوطني تدار منذ عام 2016 بواسطة ورش عمل ميديسى بدعم من وزارة الثقافة وبالشراكة مع وزارة التعليم والشباب والرياضة.

والغرض منه هو:

• دعم الفنانين الناشئين من جميع التخصصات من أجل مشروع ابحاث وابتكاري؛
• اسمح باللقاء المميز بين الطلاب والفنانين الناشئين أثناء جلسات البث (20 أيام كحد أقصى) المنظم بطريقة مميزة، وذلك لصالح صف من CM1 أو CM2. وقد تم توضيح هذه الدورات المتعلقة بالارسال لمشروع البحث والابداع للفنانين المختارين، وهي تأتي لإيقاعية سكنهم الفني البالغ 6 شهرا، الذي يتم نشره كل سنة بين كانون الثاني/يناير وتموز/يوليه.

وبالنسبة للسنة الدراسية 2022-2023/2001، سيربط "الإبداع في التقدم" 111 مشروعا فنانا بـ 111 مدرسة، مما يسهم في تحقيق هدف الـ 100 في المائة BEC .

ويستهدف البرنامج المدارس في منطقة ذات أولوية )المناطق الريفية، ومناطق السياسة العامة في المدن، وما وراء البحار(.