بالنسبة إلى أساتذة الفن لعام 2022 - برنامج الطلاب، تم اختيار ثمانية أزواج لمتابعة مرافقة مخصصة لمدة ثلاث سنوات. طريقة للتعرف على المعرفة النادرة وحمايتها وقيمتها.

Portrait_noir_et_blanc_chloe_battistolo.jpeg

وهو جهاز إرسال فريد في أوروبا، يهدف إلى إدامة الدراية الفنية التي لا تمارس إلا في بضع ورش عمل. The Masters of Art – يطلق برنامج الطلاب الفصل الدراسي 2022 مع ثمانية أزواج جديدة. وعلى مدى ثلاث سنوات، سيستفيد هذا الثنائي من مرافقة مصممة خصيصا لضمان نقل التقنيات والمعارف من جهة، ومن جهة أخرى يساعد الطالب على تنفيذ مشروعه المهني.

ومنذ ذلك الحين، منح هذا اللقب الرسمي لماجستير الفن، الذي أنشأته وزارة الثقافة في عام 1994، 149 مهنيا من ذوي الدراية الفنية النادرة والمبهرة. بعد تعيين كل من سيد الفن، يكون لديه مهمة نقل هذه المعرفة إلى الطالب الذي تم اختياره معه.

تم اختيار هذه الأزواج الثمانية من قبل هيئة محلفين باتباع إجراء منظم من قبل المعهد الوطني للحرف اليدوية (INMA)، الذي يدير البرنامج. التفسيرات مع شلوي باتيستولو، مدير مشروع برنامج الماجستير في فن الطلاب في المعهد الوطني للفنون (INMA) .

منذ ما يقرب من ثلاثين عاما، تم تعيين 149 من أساتذة الفن في أكثر من مائة من التخصصات المختلفة. ما هو الغرض من هذا اللقب الذي منحته وزارة الثقافة مدى الحياة؟

هذا العنوان لسيد الفن أن يكون هدفه الرئيسي هو استدامة خطوط الأعمال من خلال نقل المعرفة. وقد أنشئت في عام 1994 من قبل وزارة الثقافة وتديرها المعهد الوطني للحرف اليدوية منذ عام 2012. وهو يتيح التمييز بين حيازة الدراية الفنية أو التقنية النادرة التي تقدم عرضا للتدريب، ولكن انخفاض تدفق الأشخاص الذين يتعين تدريبهم كل سنة يعرض استمرار هذا العرض للخطر. وفيما يتعلق بالمهن الاخرى، لا يوجد تدريب أولي، إما لانه لم يكن موجودا أبدا، أو لانه اختفى بسبب التدفقات السنوية الصغيرة للمتدربين.

ومن الممكن أيضا ربط ندرة الدراية الفنية باستنفاد الموارد أو بتنظيم هذه المواد. بل قد تكون محددة في إقليم معين حيث تواجه التنمية الاقتصادية للقطاع المرتبط بهذه الدراية صعوبة إما بسبب قلة المشاريع أو بسبب عدم هيكلة هذه المشاريع التي لا تستطيع مواصلة نشاطها.

ولكن أكثر من مجرد الاعتراف الفردي، فهو أيضا بمثابة البالة لممارسة الانتقال الهادئ بين فردين. إن أساتذة الفن يمتلكون بالفعل المعرفة الفنية والمعرفة الفنية التي تسمح لهم إتقانهم التام بالوصول إلى المواقع خارج المعايير. هم فوق كل فردات الذي يريد أن ينقل إلى طلبهم ماذا هم يتلقى غالبا يأخذ حياة كاملة أن يكتسب.

atelier_carrosserie_vielle_voiture.jpg

كيف تم اختيار المجموعات الثنائية لسيد الفن (Master of Art-students) الثمانية؟

تستغرق القضايا حوالي سنة للنظر فيها. ونطلب من سيد الفن أن يظل نشطا وأن يكون قادرا على الشهادة لسنوات عديدة من الخبرة المهنية. ويجب عليه، في تطبيقه، أن يصف أسلوبه وورشة عمله. مشروع النقل هو مشروع مشترك بين المرشح الرئيسي للفن والمرشح الطالب الذي سنطلب منه الخبرة والشهادات التي ليست بالضرورة في تخصص سيد الفن لأنه عموما يأتي للحصول على خصوصية من هذا المهنية.

كما أننا نلقي نظرة خاصة على النشاط الاقتصادي لورشة عمل المعلم والتلميذ أو الهيكل الثالث الذي يستضيف عملية الإرسال، حيث يمكن أن يكون لدينا أزواج أو موظفين مستقلين من جهة تصنيع، على سبيل المثال. يجب إثبات أن التطبيق يستند إلى وظيفة عاملة.

وأخيرا، يحترم اختيارنا التكافؤ المثالي بين أساتذة الفن والتمثيل في الأقاليم. وفي هذا العام، تم تمثيل خمس مناطق في ستة حقول حرفية. وهذا التمثيل ضروري لتغذية الشبكة وإنشاء محاكاة.

وبالتالي أهمية الطلاب السابقين وماسترز الفن في هذا الجهاز...

بعد اجتياز عملية الترشيح والإرسال، غالبا ما نستخدم شبكة Maître d'art لدعم العروض الترويجية الحالية والتواصل مع العروض الترويجية السابقة. بشكل عام، يعد هذا البرنامج نقطة انطلاق للطلاب من خلال منحهم إمكانية الحصول على تقدير ودعم خاصين. ولم يعمل البرنامج دائما بهذه الطريقة، فقد أمكن تغيير الطريقة بفضل ثقة وزارة الثقافة ودعم من مؤسسة بيتيكورت شوسيلر .  

بالنسبة لبعض العمليات التجارية، يستغرق الأمر عقودا من الزمان حتى تتمكن من صنع اليد!

ويستمر هذا البرنامج ثلاث سنوات. ما المدة التي يستغرقها ناقل الحركة كي يكون فعالا؟

إن السنوات الثلاث أقصر كثيرا من أن تكون بمثابة التضاريس لانتقال كامل: ففي بعض الصفقات يستغرق الأمر عقودا من الزمان قبل أن تتمكن من صنع أيدينا! ولكن هذه المدة تسمح لنا بتوقع تسارع المشروع المهني للطالب ومطالبته بإنفاق المزيد من الوقت خارج سياق الإنتاج للتعامل مع مؤسسة بعينها. وتمثل هذه السنوات الثلاث الحد الأدنى اللازم لإنشاء وقت فراغ مميز خارج الورشة وفي الورشة. يجب أن يتأمل سيد الفن والطالب في أفضل مقاربة يتم اعتمادها بحيث يتم استخدام هذه السنوات الثلاث ضمن البرنامج بأفضل طريقة ممكنة.

لا يبدأ الإرسال أو يتوقف عند المدخل وعند مخرج الدورة التدريبية لأن الأزواج قدموا طلبا مشتركا ويعرفون بعضهم البعض قبل الجهاز عن طريق التعاون أو الحضور. نحن نتأكد من أن هناك توقع وأن هناك ما من اكتشاف.

وخلال هذا البرنامج، كيف يتحقق دعم المعهد؟

إن المعهد الدولي لإدارة المعلومات يعمل على الحد من العقبات التي قد تنشأ على مسار الطالب. عند التطبيق، نطلب منهم تطوير مشروع ومنظمة إرسال. خلال العام، ستقوم المجموعة الثنائية بوضع التقنيات والمعرفة التي خططت لمشاركتها مع المشاريع ذات الصلة. ولذلك، فإن التعبير النظري هو الذي يترجم دائما إلى ممارسة بفضل الدعامات التي هي الضوابط. خارج ورشة العمل، هناك أيضا اجتماعات مهنية، رحلة دراسية ومشروع بحث معين يخدم المشروع المهني للطالب.

يقوم سيد الفن (Master of Art) بالتحويل في ورشة عمله. وتتلقى المعهد برامج تعليمية مشتركة وتجري تبادلات متكررة للغاية - أسبوعيا أو شهريا - مع الأزواج لمعرفة أين هم. وهو مسؤول أيضا عن إقامة صلات مع شبكة أساتذة الفن والمهنيين في الحرف والتراث الحي. كما سيقدم المشورة بشأن الادارة والميزانية بحيث يتعلق الدعم بممارسة المهنة والتنمية الاقتصادية على السواء من أجل مساعدتها على أفضل وجه ممكن. وهو يتيح للطلاب جميع الموارد اللازمة لنجاح مشاريعهم المهنية.

وأخيرا، تدفع المؤسسة الدولية لإدارة المواد (INMA) علاوة إلى ورشة عمل "سيد الفن" لتغطية المواد والوقت الذي تقضيه في التدريب. لاحظ أن INMA ليست منظمة تدريب وأن هذا المساق الرئيسي في الفن - الطالب غير معتمد. إننا نرافق مهنيين لديهم مشروع يتضمن نقل الدراية الفنية دون معايير عمرية، ولكننا لا نستطيع أن نستبدل تدريبا أوليا لا وجود له.

artisan_marquetterie_de_paille.jpg

ما الذي تركز عليه في هذا البرنامج؟

وطموحات المعهد هي تشجيع الدراية الفنية النادرة، وضمان المرور الآمن للمعرفة السرية والتقنيات المتقدمة من فرد إلى آخر، ومساعدة الهويات المهنية والإبداعية الجديدة على التطور. سنحاول أن نرى في مشروع مهني التفكير حول تحديات الممارسة المستقبلية. فعلى مدى ثلاث سنوات، تحول اهتمامنا حقا إلى الطالب من خلال رؤية عالمية للمسار الذي قد يساعده في تحديد الأولويات. لدينا دائما متانة الدراية الفنية في مجال الرؤية، ولكننا لا نرافق عمليات الاستيلاء التي تقوم بها الشركة فحسب: بل نشارك أيضا في إعادة توجيه النشاط أو تطوير النشاط بوسائل جديدة من حيث المهارات أو المعدات.

ثم نصر على انتقال سيد بشكل كامل وفعال وهادئ، ومستعد لإعطاء معرفته وتقنياته التقليدية لمرافقة مشروع مهني ليس له، إلى الطالب. لا تكون هذه العلاقة هرمية لأن الزوج يتغذون على بعضهم البعض: يأتي الطالب ليبحث عن التفاصيل، وثقافة العمل مع سيد بينما يأتي المعلم ليرافق الطالب ويوافق على أن يلعب بعض المعرفة التي يجب أن يتأملها في تطوير ممارسته. وتتحقق أهداف البرنامج بشكل كامل عندما يغتنم التلاميذ المعرفة المكتسبة لتحديد المسار الوظيفي الخاص بهم.

ما هو دور وزارة الثقافة في هذا المخطط؟

إن لقب "سيد الفن" هو اسم وزاري، لذلك هناك دائما نظرة لوزارة الثقافة: فهي تقود مع المعهد الوطني للثقافة والفنون تنظيم الاختيار، وبناء هيئة المحلفين، وتنشر في الجريدة الرسمية قائمة بالمعينون. وقد تم توقيع الاتفاقية بين المعهد والمهني ولكن المشروع التعليمي لكل زوج يتم دائما إبلاغ الوزارة التي تؤكد في نهاية كل سنة تجديد المشروع إلى العام التالي.

ثمانية أزواج للفصل الدراسي 2022

وفي يوم الثلاثاء 24 يناير, كشف النقاب عن الطلبة الثمانية الجدد في حفل توزيع الجوائز الرسمي الذي يوافق على الاندماج في البرنامج لمدة ثلاث سنوات, منذ عام 1 ر يناير 2023. وقد تم اختيار هؤلاء الأزواج بواسطة هيئة المحلفين التابعة لهيئة "أساتذة الفن" في العام 2022 وفقا لمنطق التكافؤ بين أساتذة الفن، والتوزيع الجغرافي، وتمثيل الحرف.

groupe_maitre_art_eleves_ministre_inma.jpg

 

تتألف الفئة 2022 من:

  • فيليب أتينزا , صانع مهربي يدوي وطالبة لورا بونيتيو
  • آن باركهاوزن الرسام، والتولميذ شارلوت جان لويس
  • نزل ، نجارة ، و تلميذه لو قروي
  • برتراند دوبري، وهو من حفر الطابعات في قطعة ناعمة، والتلميذ الخاص به لوسيل فانستافيل
  • سيفيرينا لأرتيغي ، والزخارف الزهرية، والتلميذ مارتن بريولت
  • ماري-هيلين سويير ، وألمر يتحدث عن المعادن ، و تلميذة إميلي تيبو
  • سيباستيان تيسييه ، مدربة - [هاتتر] ، تلميذه [ن] [مرشand]
  • Sika Viagbo ، فسيفسائي - الديكور الداخلي ، وتلاميذه علي ترامبا - ريفات