موضوعات التأمل
والمواضيع الأربعة المختارة هي سبل للتأمل دون تقييد، من أجل حفز مناقشة غنية ومفتوحة من المرجح أن تؤدي إلى تحليل مستقبلي للتدريس والبحث في مجال الهندسة المعمارية:
1 - هل يلبي خريجو المعهد توقعات المجتمع؟
ما هي التوقعات المستقبلية التي ينبغي أن تكون جاهزة لها؟
اقتراح توصيات بشأن التدريب الأولي وخريطة التدريب المتخصص، من أجل أولويات التدريب المستمر. تشجيع تنويع التجارة وتطويرها.
2 - ما هي مساهمات ENSA في المناطق التي تستضيفهم؟
كيف يمكننا إضفاء الطابع الرسمي على العلاقات بين المدارس والمجتمعات المحلية وتعزيزها، بين المدارس والمهنة، وبين المدارس والشركات في البيئة؟
تحديد مبادئ توجيهية بشأن طرائق مشاركة المجتمعات المحلية وشراكتها، والدوائر المهنية والاقتصادية (الانكماش، وضريبة التدريب المهني، والتعليم المستمر، وبرامج البحوث الإقليمية والقطاعية).
3 - ما هو مكان ENSA في المشهد العام للتعليم العالي؟
كيف يمكن ربط ايزينسا بالجامعة وبشبكة الجدة ايكليز وبالشبكة الوطنية 20 ENSA؟
اقتراح إدارة جديدة للمؤسسات. تحديد برنامج دعم للجامعة وشبكة الجامعات والمدارس الثقافية الأخرى. تحديد ميثاق شراكة مع الجامعة، بما يسمح على وجه الخصوص بالاعتراف بالانضباط حتى درجة الدكتوراه. تشجيع إنشاء معاهد متعددة التخصصات في مجالات التصميم والبيئة المعيشية، بما يتمشى مع تحديات الأقاليم، وإشراك مؤسسات مثل (ENSA) والجامعات والجدات وأصحاب المصلحة في الإقليم.
4 - كيف يمكن تعزيز الكفاءة العرضية للمهندسين المعماريين لتعزيز الانتظام في التدريب والبحث على مستوى الموقع؟
كيف يمكن للشبكة العلمية "ENSA" أن تشارك بشكل أفضل في مواجهة تحديات المجتمع، وأن تساهم في التأثير الدولي والاستجابة للتحديات الأوروبية؟
الانتقال إلى خطة بحثية وطنية مشتركة بين الإدارات في ميادين الهندسة المعمارية والمناظر الطبيعية والتخطيط الحضري بهدف توفير الأجوبة للمجتمع. تشجيع إنشاء معاهد بحوث متعددة التخصصات على مستوى الموقع تكون قادرة على الاستجابة للمسائل المحتملة للمجتمعات المحلية والمهنيين والشركات.
