يعد ممارسة آلة موسيقية بداية مهمة للعالم ولطرق التعلم الأخرى. والواقع أن الممارسة الجماعية للأدوات في التدريب أوركسترا تشكل فرصة رائعة للعديد من الشباب ــ من الصف الثالث إلى المدرسة الثانوية ــ في كل أوقات حياة الأطفال. هذا هو كل ما يدور حوله «Tous musiciens d'orgrade»، والذي أعلنته الفرنسية نايسين خلال حدث خاص في Philharmonie de Paris.

يجب أن يكون كل طفل قادرا على ممارسة آلة موسيقية. لدعم هذه الممارسة الموسيقية الجماعية، وستعزز وزارة الثقافة المنح المخصصة لدموس - نظام التعليم الموسيقي والأوركسترالي الموجه اجتماعيا - بدعم من Philharmonie de Paris ورابطة Orchestre à l'cole لتشجيع إنشاء فرق أوركسترا جديدة في المناطق السياسية والمناطق الريفية في المدينة لكسر النخبوية في كثير من الأحيان يرتبط مع هذا ممارسة أوركسترا. وسيشهد كلا البنيان زيادة في المنح التي يقدمها بما مجموعه 2.6 مليون يورو، وتجدد كل عام للسماح بإنشاء أكثر من 300 تشكيل أوركسترا جديد.

واليوم، يعمل ديموس مع 3,000 طفلا بينما تضم الأوركسترا في المدرسة 30,000 طفلا وشبابا. منذ بداية العام الدراسي 2018، سيتم إنشاء ما مجموعه 65 ديموس و 10 ديموس تشكيلات أوركسترا متقدمة، بالإضافة إلى 250 "Orchestre à l'ecole" جديدة، مما يسمح لأكثر من 44,000 شاب في فرنسا بأن يكونوا جزءا من الأوركسترا. ويلتزم البنيان اليوم، مع السلطات المحلية التي يعملان معها، بتنفيذ هذا التدريب الجديد في أقرب وقت ممكن من الاحتياجات.

فالممارسة الاوركسترالية، مع هذين الممثلين اللذين يمولان بصفة خاصة حيازة الادوات بحيث لا تشكل عائقا للاسر، هي ممارسة مجزية ومطالب بصفة خاصة لانها تحملها الفنانون أنفسهم وتنسقها مع مرور الوقت.

وتكمل خطة "الموسيقيين الأوركسترال" هذه جميع المبادرات التي اتخذت منذ حزيران/يونيه 2017 لتعزيز الممارسة الموسيقية للموسيقيين الأصغر سنا، مثل:

  • العودة إلى المدرسة في الموسيقى، تم تجديدها بالشراكة مع وزارة التربية الوطنية في السنة الدراسية 2018-2019
  • The «Choral Plan»، الذي أعلنه فرنسواز نسين، وزير الثقافة وجان ميشيل بلانكر، وزير التعليم الوطني، في ديسمبر 2017 (جوقة في 1 من 2 مدرسة ابتدائية في سبتمبر 2018 وفي جميع المدارس في عام 2019، فضلا عن تنفيذ نظام تعليم اختياري أسبوعي جديد مدته 2 ساعة في 7,000 كلية ابتداء من أيلول/سبتمبر 2018)
  • مهرجان الموسيقى في المدرسة وفي جميع المراصد اعتبارا من 21 يونيو 2018.

كما أرادت الفرنسية نايسن أن تلتزم بدعم متزايد من وزارة الثقافة للهياكل التي تعمل في جميع أنحاء فرنسا على نشر الموسيقى وممارستها بين الشباب، ولا سيما حفلات البوشس، ومراكز تكوين الموسيقى التي تتدخل في à l'ecole، المدرسة Jionesses Musicales فرنسا، مركز Europien du Jeu spocal، Maîtrise Populaire de l'Opera Comique، وقاعة la chanson ومراكز الموسيقى الريفية.

ولد في عام 1999 بمبادرة من سينديديل دي لا فاكتوري Instrumentale، وقد طورت الفرق الأوركسترالية المدرسية على أساس تعلم آلة كجزء من ممارسة موسيقية جماعية منتظمة. ومنذ عام 2008، تعمل جمعية Orchestre à l'ecole على تطوير فرق الأوركسترا المدرسية هذه، التي تكمل وتثري مهام التعليم الموسيقي.

ديموس (نظام التعليم الاجتماعي الموسيقي أوركسترال) هو مشروع للديمقراطية الثقافية يستهدف الأطفال من الأحياء التي تغطيها سياسة المدينة أو المناطق الريفية غير المجهزة بشكل كاف بالمؤسسات الثقافية. منذ عام 2010، كان ديموس يروج للوصول إلى الموسيقى الكلاسيكية من خلال الممارسة الأوركسترالية. ويدين النظام بنجاحه بصفة خاصة إلى وضع إطار تعليمي مناسب، وإلى التعاون بين الجهات الفاعلة الثقافية والجهات الاجتماعية الفاعلة، وإلى وضع طرائق تدريس جماعية محددة، وإلى استمرار تدريب أصحاب المصلحة. ويقوم ديموس، بمبادرة وتنسيق من سيتيه دي لا موزيك - فيلهارموني دي باريس، بنشر هذه القوات الان في الاراضي الوطنية عن طريق الشراكات مع السلطات المحلية.