Société d'ethnologie française

Revue
ETHNOLOGIE FRANÇAISE



Numéro 2001/3 - Résumés des articles



Laurence Faure-Rouesnel

La feuille et le stylo. Usages et significations des instruments scolaires





RESUME

A travers les usages scolaires des étudiants inscrits à l'université, s'exprime un ensemble de pratiques et de représentations spécifiques à chaque discipline. A partir des différences qui apparaissent entre étudiants en droit et en philosophie, l'auteur s'attache à montrer comment des aspects de la culture matérielle scolaire à priori anodins et futiles (feuilles, stylos...) sont susceptibles de nous informer sur les modes de socialisation.
Mots-clefs : Culture matérielle. Etudiant. Droit. Philosophie.


.

* nouvelle recherche * * sommaire 2001/3 *


ABSTRACT

The paper and the pen : use and significance of school stationery

Students' school habits reflect a system of norms and internal values, of practices and representations that is specific to each discipline. On the basis of differences observed between a law student and a student of philosophy, the author attempts to show how a priori insignificant and futile aspects of material school culture (paper, pens, etc.) may yield information on the modes of socialisation.
Keywords : Material culture. Student. Law. Philosophy.

 





ZUSAMMENFASSUNG

Blatt und Schreibzeug: Gebrauch und Bedeutung des Schulbedarfs

Studentenschulgebräuche verweisen auf ein System von Normen und inneren Werten, von Praktiken und Darstellungen, die jedem Fach eigen sind. Ausgehend von Unterschieden zwischen Jura- und Philosophiestudenten versucht die Autorin darzulegen, wie eigentlich unwichtige und nebensächliche Aspekte der schulischen Sachkultur (Papier, Schreibzeug, usw.) Auskünfte über Sozialisierungsmoden geben können.
Stichwörter : Sachkultur. Student. Jura. Philosophie.

 




Laurence Faure-Rouesnel
Groupe de recherche sur la socialisation
Université Lyon 2
Bat. K
69676 Bron Cedex

* nouvelle recherche * * sommaire 2001/3 *


 

écrire à la revue