Le conseiller à l'éducation artistique appuie son action sur les orientations suivantes :
Consolider les
actions existantes[Ateliers artistiques qui réunissent autour
d'un projet commun un enseignant et un artiste tout au long de l'année scolaire durant une quarantaine
d'heures par cession de deux ou trois heures hebdomadaires généralement. C'est l'occasion pour les élèves
de l'école primaire, du collège et du lycée de découvrir un art par la pratique et avec artiste.
Classes culturelles : les élèves partent dans un lieu culturel qui les héberge durant en
général une semaine. Ils étudient le patrimoine ou s'initient aux pratiques artistiques ; il s'agit
en quelque sorte d'un stage qui place les jeunes de manière continue à proximité d'un lieu du patrimoine
ou d'une institution culturelle.]
dans le temps scolaire en partenariat avec le rectorat et
les inspections d'Académie et en relation avec les enseignants, rencontrer
les jeunes hors du temps scolaire, leur ouvrir l'accès à la culture en
renforçant et développant les
services éducatifs[Dans certaines institutions culturelles
(musées, centres culturels, archives, scènes de spectacles vivants...) des personnels (médiateurs,
enseignants ou professionnels de la culture) ont pour mission d'accueillir les enseignants et leurs
élèves pour les guider et leur faire découvrir les oeuvres ou objets culturels présentés dans leur lieu.
Ils fabriquent ou font appel à des outils pédagogiques pour ouvrir et faciliter leur travail de "médiation"
en direction des jeunes.]
et culturels des institutions culturelles
Former les différents intervenants de l'éducation artistique. Dans ce but, les écoles d'art et les institutions culturelles peuvent également constituer pour les enseignants des pôles de ressources importants
Le conseiller à l'éducation artistique suscite également des jumelages[Contrat qui lie de manière privilégié un ou plusieurs établissements scolaires à une institution culturelle. Ce contrat inclut un programme d'échanges autour de pratiques artistiques et culturelles qui font intervenir des artistes et professionnels de la culture et qui facilitent l'accès aux oeuvres d'art et aux objets ou lieux culturels. Les élèves peuvent ainsi généralement bénéficier de réduction de tarifs pour l'accès aux lieux culturels et aux oeuvres et rencontrer des guides formés pour orienter leurs travaux.] entre structures culturelles et établissements scolaires (écoles, collèges, lycées, universités et IUFM).
Il encourage les politiques tarifaires des établissements culturels et les manifestations culturelles afin de faciliter l'accès aux œuvres et d'organiser des rencontres avec les professionnels. Il aide financièrement les collectivités qui ouvrent des lieux à destination des jeunes et qui présentent des activités pédagogiques.
Listes des compagnies théâtrales et chorégraphiques habilitées à apporter leur concours aux enseignements et activités artistiques à l'école, ainsi que des institutions culturelles conventionnées susceptibles d'apporter aux établissements scolaires et enseignants, orientations et conseils, concernant les partenariats artistiques qu'ils souhaitent mettre en place dans leurs projets :
